浅谈如何激发学生学习政治的兴趣

兴趣是最好的老师,对于政治课,如何提高学生的学习兴趣呢?本文从教材、氛围、自身素质、教学方法四个方面谈了自己的看法。     

试论高职学生自主性学习与合作式学习

高职学生是一个独具特征的学生群体,从高职生的学习起点、培养目标和施教现实三方面分析,需要大力倡导和推广自主性学习和合作式学习两种学习方式。本文分析了这两种方式的特点及其相互关系,并就倡导和推广这两种学习方式提出了若干建议。     

华夏奇碑撷趣

华夏域中,神州大地,浩瀚碑海,无奇不有,采撷记趣,以飨同好。无字碑树碑立碣,贵在铭文,有碑无字,可谓一奇。东岳泰山极顶玉皇观门外汉武帝无字碑,他自认功德盖世,非一碑文可表,故不书字。东晋“淝水之战”主将谢安,以8万人马胜敌90万大军,立国创     

面向专业课程的过程化多维考核模式探索与实践

探索并实践面向专业课程的过程化多维考核模式,建立了"以学生为本,促进学生知识、能力、素质全面协调发展"的专业课程考核理念,通过科学划分专业课程类型,建立相应的考核评价指标体系,强化专业课程"学"的激励效能,实现以"考"促"学",从根本上实现考核的"导向、检验、评价、反馈"功能,提高学生的综合素质和创新能力,实现教育教学质量和水平的跃升发展。     

工作室"化育式"人才培养理念探索与实践 ——以吉林艺术学院新媒体学院为例

吉林艺术学院新媒体学院工作室作为国家一流专业建设点"数字媒体艺术专业"的重要支撑,经历了萌芽、初探尝试、专业化打造、创新超越四个阶段.本文通过工作室整理出的"环境化育、技术化育、人文化育"几个维度的"化育式"人才培养理念,结合"合理分配教学资源,营造环境化育;激励工作室导师,催生技术化育;主动求变,升级培养,人文化育支撑学生终身学习"几个阶段的问题解决方案的探索及实践,阐述工作室建设经验.     

记者与采访对象的接近与沟通

采访是新闻写作的重要前提，好的新闻作品，都是记者深入细致采访的结果，而采访是从接近采访对象开始的，通过记者与采访对象的沟通、联系，达到掌握新闻素材，完成新闻作品的目的。笔者在新闻实践中体会到，与采访对象接近和沟通，记者要走进采访对象心灵深处，做一名心灵的捕手，要有敲开采访对象心灵大门的本领，让他们觉得记者可亲可信，有更多更好的新闻线索和新闻素材想告诉你。     

吴天一:雪域高原上的生命守望者

决定探索高原病的成因 1958年,吴天一响应祖国号召,从中国医科大学毕业后,来到青海工作,亲眼目睹过许多高原建设者因不适应缺氧、低压的环境而相继病倒,甚至献出生命.吴天一为此忧心忡忡,"不解决缺氧问题、人们对高原适应问题,高原经济建设、国防建设肯定有很多困难,甚至是一句空话.虽然我很年轻,但我觉得这就是我将来要走的路....     

BLACKBOARD环境下的自主学习概念模型探 究简

自主学习是目前应用语言学研究的一个重要课题,国外研究者陆续提出了一些自主学习概念模型来解释自主学习的构成成分和内在机制,该概念模型包括学习环境、学习者个人、学习行为三要素,但是其中关于环境因素的重要性学界尤其是国内相关研究鲜有涉及.本文以BLACKBOARD环境为例,理论分析和实证研究方法相结合,探讨了具体的环境因素在整个自主学习概念模型中的作用以及其和自主学习者个人及学习行为这两大要素之间的关系.     

我国都市报国际新闻报道中存在的问题与对策——以《法制晚报》国际新闻报道为例

创立于20世纪90年代中期的我国都市类报纸发展迅猛。在及时有效地提供信息、拓宽广大群众眼界、丰富人民文化生活、服务百姓生活、舆论监督等方面都取得了优异成果,得到了来自社会各界的广泛认可。同时,由于国际新闻报的受众关注度越来越高,都市报对自身的国际新闻报道也越来越重视,对于一些都市报而言,国际新闻版