首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   193篇
  免费   0篇
教育   89篇
科学研究   24篇
各国文化   2篇
体育   18篇
综合类   11篇
文化理论   2篇
信息传播   47篇
  2023年   1篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   5篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2017年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   8篇
  2014年   8篇
  2013年   14篇
  2012年   15篇
  2011年   6篇
  2010年   14篇
  2009年   23篇
  2008年   23篇
  2007年   15篇
  2006年   12篇
  2005年   11篇
  2004年   1篇
  2003年   2篇
  2002年   3篇
  2001年   4篇
  2000年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有193条查询结果,搜索用时 7 毫秒
51.
改革开放以来,我国的影视剧创作及影视文化事业有了长足的发展。影视媒介尤其是电视已经成为人们了解信息、进行娱乐的重要工具。积极健康的影视文化是社会进步的助推器,对于当下建设社会主义新农村和构建和谐社会都有着重大的现实意义。然而当下我国影视文化中存在着泛娱乐化、低品位,重视感官刺激,忽视日常的精神引导等消极因素,  相似文献   
52.
政治思想工作是路桥企业管理工作的重要组成部分.在市场经济的大背景下,加强路桥企业政治思想工作就显得尤为重要,它关系到路桥企业的生存和发展,因此,必须重视璐桥企业的思想政治工作.文章从几个方面阐述了加强路桥企业思想政治工作的一些措施.  相似文献   
53.
对第9届世界健美操锦标赛5个决赛项目的艺术评分数据进行了客观性分析。结果表明:5个决赛项目的艺术裁判员评分的客观性系数都比较高,但评分的随机误差过大;男单、女单和3人项目的评分差异较显著,评分标准不一致;6人和混双项目评分差异不显著,艺术裁判员标准比较一致,对运动员最后得分的可信度影响不大;裁判员的评分极差很大。在此基础上,提出提高艺术裁判员评分客观性的主要途径:提高艺术裁判员的业务水平;合理控制和处理评分误差;加强评分的实践训练。  相似文献   
54.
随着电子政务、网上办公的日渐盛行,纸质红头文件和内部资料不再是党政机关开展政务活动的主要媒介,而只充当了存档备阅的角色,有的文件仅需印刷几份或几十份。如果用传统的印刷机单跑垫纸也不只几十张.印量少、浪费率高、工序多、周期长.这些因素严重阻碍了政务提速。另外.出于安全保密的需要.大部分党政机关印刷厂还承担着市级、省级,国家级大型会议相关会议材料的印刷工作.时间紧.任务重.如何提高印刷效率和印刷质量成为党政机关印刷厂迫切需要解决的问题。  相似文献   
55.
没有积累的语文教育,不是好的语文教育。现代人比较重视积累,如背诵名言、佳句、段等。要记忆那么多零散的东西,谈何容易。按主题分类、选取部分论据浓缩加入,编成接近押韵的顺口溜,再激励学生背诵积累,就事半功倍。  相似文献   
56.
城市的建设管理的好坏直接关系到一个城市的品位。而城市的建设管理是城市公共管理的主要内容之一。而城市的建设管理主要依据该城市的所在地理位置、城市所拥有的天然资源、占地面积等条件,根据实际情况进行建设,然后才能获得最佳效果。本研究阐述了城市规划的三点建设,首先可以通过加大城市规划建设管理力度,其次加快城区产业发展,最后加大对城市发展的支持服务力度,最终可以达到提升城市品位的目的。  相似文献   
57.
提高运动技能获得效益的最大化是运动技能教学或训练中所追求的终极目标,但传统的运动技能教学往往忽视了学习者的认知,尽管进行了详细的讲解但仍不能取得良好的学习效果。认知负荷理论从认知结构入手,主要关注学习者在获取外来的资源分配和问题解决的资源分配,以及这两者在记忆空间分配平衡与否,直接或间接影响到学习者的记忆效能。简单运动技能教学设计通过增加学习者关联性认知负荷促进学习者图式的建构;复杂运动技能教学设计除了调控学习者的内部认知负荷外,还应降低学习者的外部认知负荷;初学者运动技能教学设计起始阶段降低外部认知负荷,伴随着学习者专业水平的提高应采取多步法教学设计策略;具有一定前知识学习者的教学设计应提供内容交互性大的复杂性材料和复杂的学习环境,尽量满负荷工作。  相似文献   
58.
学习动机是直接影响大学生学习行为和效果的重要因素。了解当前大一新生的学习动机状态和特点,对于激发他们学习的积极性,增强学习动力,更好地促使其完成大学的学习任务具有十分重要的现实意义。本文采用学习动机问卷对502名大学一年级学生进行调查,结果表明:报答、求知、就业与生活和成绩目标是当前大学生的主要学习动机,报答型动机最为强烈;动机的个人取向更强,社会属性较低;理科生的消极回避动机显著高于文科生,文科生的社会奉献动机显著高于理科生;男、女大学生在求知、报答和社会奉献的学习动机上存在显著差异。  相似文献   
59.
宋昌平  梁波 《传媒》2001,(5):26-28
自1995年初以来,哈报集团在“政治家办报、企业化管理、市场化经营、社会化服务”的产业纲领指导下,充分利用股份制,积极发展报业经济,进行了许多有益的尝试。  相似文献   
60.
π的无理性的证明较为复杂且难以理解。采用反证法,假设2π或π为有理数,通过两种与积分相关的理论,可对π的无理性进行简单且易于掌握的证明。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号