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161.
梁英 《中国小学语文教学论坛》2004,(28)
教学目标1.能有条理地把自己的画介绍给自己的同桌和老师,做到说话清楚响亮,态度大方有礼。2.能在老师指导下为自己的画配上一首小诗。3.初步培养学生尊重他人、欣赏他人的好品质。课前准备1.带学生到校园里、小区内、阅读材料中、自己的想象里(当然还有其他途径)寻找秋天,为秋天画一幅画。2.诗歌创作纸每人一份。3.搜集多首描写秋天的儿歌、童谣(内容有深有浅),根据学生的学习能力分别装在一个信封里,课前分发给学生。教学过程一、说“画”1.有条理地说。齐背《秋叶飘飘》导入。师:是呀,美丽的秋姑娘悄悄地来到了人间,我们的小朋友呀,还把… 相似文献
162.
高职英语教学与高中英语教学在教学大纲上的要求有明显的差别。在教学定位上本着“实用为主,应用为目的”,以期堵养学生具备一定得实际的听说读写能力,在其日常的学习乍活及未来的业务活动领域能够进行简单的口头和书而交流,进一步提高英语应用能力水平打下较好的幕础,培养逻辑思维能力, 相似文献
163.
164.
设计并实现了一个基于Web的网络教育系统,描述了其系统组成、结构和功能,提出了采用数据挖掘技术进行个性化服务的网络教育体系。 相似文献
165.
新形势下北京地区大学生的就业价值取向 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从概括目前北京地区的大学生就业形势出发,在调查分析的基础上,分析了新形势下北京地区大学生的就业价值取向的新特点,并同其他地区的情况进行了对比,进一步评述了当前国家政策对就业去向的影响,最后给出了对就业价值取向进行正确引导,从而促进大学生就业的建议。 相似文献
166.
梁英 《广东广播电视大学学报》2008,17(2):41-45
本文从政府与市场关系的视角,探讨了政府规模扩张的原因、后果,运用公共选择理论,分析政府规模扩张的主要原因是政府权力异化、政府职能扩展和行政成本过大,指出市场与这些因素及其形成的体制背景,探索抑制政府规模扩张的方法和思路,把行政改革引向纵深发展。 相似文献
167.
OBE理念是一种以终为始的教育理念,为职业生涯规划课程设计提供了全新的思路和角度.文章通过分析当前大学生现有职业生涯规划课程中存在的问题,基于OBE理念提出了教学目标层次化、教学内容实用化、教学组织阶段化、教学方法多元化、教学评价体系化的课程改进建议,完善了大学生职业生涯规划课程体系,以期达到更好的教学效果. 相似文献
168.
本文采用分析法和举例法等,根据新课标要求"关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益",培养职业学校学生的团队精神,提高就业竞争力。 相似文献
169.
智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等,其中思维力是智力的核心。无论哪种教育体系,智育都处于重要地位。提倡素质教育,不是否认智育的作用,而是较应试教育更有利于学生智力全面、健康的发展。首先,学生智力的发展既存在阶段性,又有明显的个体差异性。应试教育只注意智力发展的阶段性,即学生每一年龄阶段的共同智力特点,忽视其个体差异性,因而教育目标单一,对所有学生都采用“一刀切”的方法来评价,其弊端是显而易见的。素质教育注意到学生智力发展的超前性和滞后性现象,主张针对每个学生的个体差异进行教育。不求… 相似文献
170.