一道课本习题的多种解法

题目我军某部由驻地到距离30千米的地方去执行任务,由于情况发生了变化,行军速度必须是原计划速度的1.5倍,才能按要求提前2小时到达,求急行军的速度.(九年制义务教材     

常德县扫除文盲经验总结

常德县是半山半湖区,全县36个乡,5个镇,866个农业社,620,822人。解放前,劳动人民在“洲土大王”和地主的凶残压迫与洪水、血吸虫病的威胁下,生活非常贫困,出外逃荒是湖区人民的常事,当然谈不上学习文化。据解放初期统计,全县有青壮年文盲半文盲190,895人,约占青壮年总数242,786人     

用高中知识导出多个重力势能公式

纵观初中物理的知识结构，在力、热、光、电四大知识版块中，力学是重中之重，难中之难，令大多数同学头痛的浮力问题便是其中之一．学生对浮力问题感到束手无策的原因很多，但归结起来，原因只有一个：不会结合物理过程分析受力、分析状态．     

浅谈网络教学中的教学设计

教育信息化为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，给教育教学领域改革带来了新的机遇。文章在调查网络课程现状的基础上，介绍了网络教学对教学设计的影响，归纳了网络课程的基本功能结构、网络教学中教学设计的有关内容以及应注意的问题．最后对网络课程的前景作了展望。     

主持人需确立“角色意识”

主持人在主持人节目中发挥了重要作用,为广播电视宣传带来了勃勃生机。同时,我们也应该看到,有些主持人节目,由于主持人自身的原因,影响了传播效果,出现了许多问题,概括起来有“造作虚饰、言不达意、语病频出、错字不断、词汇贫乏、过分随意、游离主题、滥用口语、胡吹乱侃、油嘴滑舌等”方面……造成上述问题的原因是多方面的,在诸多因素中,笔者认为,主持人缺乏强烈的“角色意识”是造成上述问题的重要原因。     

双线混融背景下高中生史学著作阅读课程设计与实践——以《万历十五年》一书阅读为例

<正>不管是信息化时代“互联网+学本”课堂的趋势还是后疫情时代的影响,线上线下的双线混融教学都成了高中历史教学的大背景。这里的双线混融,重点不在于地点的变化,而在于通过互联网技术和教育模式的深度融合,借助互联网信息化和智能化的优势,使教学形式获得多样化、规范化和开放性的创新,更好地激发学生的兴趣,提高学生自主学习能力,改变学习态度,提高学习积极性,获得更好的学习体验,最终把历史学科核心素养落实到地。本文试以《万历十五年》阅读为例,探寻双线混融背景下如何进行高中生史学著作阅读课程的设计与实践,落实核心素养。     

关于体育课外作业的思考

体育课外作业布置是体育教学的一个延伸.适度的体育课外作业是学生巩固知识技能和教师提高教学效果的重要手段.有人担心,眼下正实施素质教育,教育行政部门要求减轻学生的课业负担,给学生留课外作业,而且体育是非高考项目,学生、家长和文化课老师会有意见,这其实是一种偏见和误解.笔者认为,目前各学科课外作业布置存在许多误区,也是学生课业负担过重的原因之一,但减轻学生的课业负担,不等于不布置体育课外作业.素质教育并不是取消课外作业。     

谈如何提高中学生英语交际能力

<正> 中学英语大纲提出:英语课要着重能力的培养。要教给学生必要的语言。词汇和语法的基础知识。但教给学生基础知识的目的是为了指导他们的语言实践,培养他们实际运用语言的能力。     

基于XML/RDF的DC元数据描述技术

从XML／RDF的特点入手，结合数字图书馆的建设中DC元数据问题，讨论了基于XML／RDF的DC描述技术，给出了XML／RDF下DC元数据的描述实例。     

体育高职院校竞技体育后备人才培养模式的研究

针对如何解决运动员的教育与竞训非均衡发展的问题,提出高职院校“十四年一贯制”竞技体育后备人才培养创新模式。数据收集采用了比较分析法、文献资料法,调查访问法以及专家访谈法：数据则根据研究目的进行定性或定量分析。经过讨论与分析得出以下结论,“十四年一贯制”竞技体育后备人才培养模式是不同于普通中小学教育和普通高职教育的一种特殊教育模式,它在文化基础教育、专项运动训练和职业技能培训“三位一体”协调发展的基础上,将职业教育理念和手段融入竞技体育后备人才培养过程,有效地解决了运动员退训、退役时的后顾之忧,使竞技体育后备人才的培养走上良性发展的道路,为竞技体育后备人才的培养方式和途径提供了切实可行的实施方案和步骤,也为我国竞技体育的可持续发展提供一种途径或思路,有较高的应用价值和实践指导意义。