基于新课程的物理教学评价研究

传统的“接受式”教学模式能充分发挥教师的主导作用，有利于高效率、大容量地传递系统的科学知识．教师的透彻讲解可以使学生迅速扫清认知上的障碍，大量的练习巩固能使学生很快形成技能、技巧．在社会发展的稳定时期，能迅速培养出大批知识型、继承型人才，其历史功绩不容置疑．然而，在当前社会急剧变革、知识大爆炸的情况下，这种单一、呆板的...     

大学公共英语教学浅谈

随着我国对外开放的不断扩大，传统的公共英语教学模式已不能满足社会发展的需要。作者结合一线授课的体会，分析了影响公共英语教学的不利因素，提．出从培养学生的兴趣入手，激发学生的学习热情，能有效提高公共英语的教学效果。     

物理问题解决教学的思维模式

物理问题解决是当今社会发展和学生发展的必然要求,是新课程下物理教学的主要任务之一。物理问题解决包含有重要认知成分、一系列操作的心理活动过程．它要借助一定的思维模式才能进行。本文从物理问题解决的程序,行动、过程和思维形式几方面阐述其思维模式．