发挥高等学校图书馆的优势,加强学生信息素质教育

信息素质是当代大学生必须具备的基本素质,加强对大学生信息素质的培养教育是高校的一项重要任务.高校图书馆具有诸多优势,应该在大学生信息素质培养教育中发挥积极的作用.     

我的深度辅导工作体会

正从事辅导员工作以来,每天都有任务在身,丝毫不敢懈怠。在忙碌和充实的生活中让我感受最深的就是深度辅导工作了,以下是自己感触最深的几点体会。全面覆盖的重要性和难度说全面覆盖重要,不是因为这是市委教育工委的要求才重要。现在的学生个性鲜明,漏掉了谁都不能     

从辅导员的角度看大学后进生的帮扶

素质教育的推行使很多学生不适应,从而导致部分学生学习落后。后进生的产生既有客观原因,也有主观原因。应给予关注,实施预防措施,引导学生健康成长;加强教育和帮扶,引导后进生向好的方面转化。     

《计算机专业英语》课程的特殊性和教学探讨

在多年的教学过程中,笔者总结出了适合本校学生的《计算机英语》课程教学模式,包括教材的选择,教学方法的提升,教学内容的取舍等方面。实践证明,该教学模式取得了较为满意的教学效果。     

面向知识共享的图书馆虚拟咨询团队知识协同机制研究

以知识协同为切入点,分析图书馆虚拟咨询团队知识共享中的协同要素,探讨虚拟咨询团队知识协同的运行机制,并构建其模型,指出图书馆虚拟咨询团队协同知识共享的路径和方法,以期提升图书馆虚拟参考咨询服务能力。     

提升留守儿童自控能力的有效途径

随着我国越来越多的农村劳动力外出务工,农村留守儿童队伍也在日渐壮大,这些儿童正处于社会化的关键时期,身心健康急需良好的教育引导,由于家庭品德教育支撑力量的弱化甚至缺失,农村教学点成为了留守儿童教育的重要支撑者。提升自控能力不仅有助于农村留守儿童自我管理能力的进一步完善,而且对于他们社会适应能力的提升都有积极的     

诱发矛盾 认清本质 完善建构

小学生在接受某一概念时,往往不能立即掌握概念的本质属性,而是有一个由表及里、去伪存真、逐步深入的过程;在接受某一新知时,往往会与某种类似的旧知产生混淆,从而造成学习上的困难。这时,教师如果一味地想避免这些影响,硬把学生拉向真理,往往事倍功半,收效甚微。相反地,教师如果故意先把错误的东西展示出来,诱发矛盾,然后     

斗蚊记

变格措施是:变换表述主体,前文以"我"为表述主体,突出标题中的"斗"字,后文以"灭蚊产品"为表述主体,突出标题中的"失灵"二字。变格后作文标题中"失灵"二字较之"失效"有分寸——有的产品"灭蚊有效",但不利于入眠!     

追忆锋线黄金组合

科威尔&罗比·基恩[利兹联] 早在1996年,科威尔便开始在利兹联队效力。2001年夏天,罗比·基恩 以1100万英镑的价钱从困际米兰队转来,利兹联队前锋线的实力更加雄厚, 一时间,科威尔、罗比·基恩、维杜卡和阿兰·史密斯四大前锋轮番上阵。科 威尔1978年出生,罗比·基恩1980年出生,当时他们俩在利兹联队中都是中     

追忆锋线黄金组合(2003-2004赛季·意甲)

迪瓦约＆特雷泽盖 [尤文图斯] 迪瓦约属于大器晚成的球员,直到他25岁那年 才在帕尔马队成名。迪瓦约也是幸运的,在帕尔马 成名之后,于2002年夏天立刻被尤文图斯队以 2100万欧元的价格收购,于是也就有了迪瓦约与特 智泽盖珠联壁合的搭档。 迪瓦约属于灵巧型前锋,而特雷泽盖则是典型 的中锋,两个人的技术特点正好互补,以至于里皮 后来把4231战术调整到442。因为当时尤文队中的 前锋,皮耶罗状态时好时坏、萨拉斯年龄已老、萨 拉耶塔还难担大任,有了迪瓦约的加盟,尤文图斯 队在2002-2003赛季蝉联意甲冠军,他们俩虽然在 最终射手榜上没有名列前茅,但是他们的组合却威 力无比,同时也帮助尤文图斯队在总进球数上排名 第一。但是在2003-2004赛季开始后,尤文图斯队 买来小个子米科利,迪瓦约的主力位置受到严重威 胁,经常是由特雷泽盖打单前锋,并且形成五名中 场球员的结构,但是事后证明里皮的决定是错误 的,赛季结束后,迪瓦约也离开了尤文图斯、离开 了意大利,来到西班牙瓦伦西亚队,迪瓦约和特雷 泽盖的组合也宣告瓦解。