对新修订《中等职业学校金属加工与实训教学大纲》的思考

2009年教育部修订的<中等职业学校金属加工与实训教学大纲>把<金属加工与实训>定为中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的基础课程.从学生学习需求出发,该课程应设定为理实一体化项目课程,其中知识的有机融入是一项关键技术.在实践整合理论的过程中,尤其要注重学生的全面知识结构和能力系统的形成.同时,采取恰当的课程实施方式,激发学生主动学习;采取发展性评价方式,鼓励学生学得好.     

浅谈主持人的角色定位

本文以笔者在工作中的亲身体会,谈谈主持人在栏目中的角色定位,以及主持人应如何把握观众心理,赢得观众喜爱。     

语文高效课堂的“简约”漫谈

<正>新课程改革以来,随着多媒体的普及,语文课边放课件边讲解分析就成为主要的教学手段。课件画面富丽堂皇,五彩缤纷,容量大,内容新,这的确是优势。可语文知识和能力真的落实了吗?这种教学模式的滥用不仅剥夺了学生主动学习,自主学习,主动探究的权利,更遏制了学生素质的全面发展和学习创造能力的提高,值得我们深思。在这里,我着重反思一下高中语文教学的大道至简,新课程要求语文课堂瘦身,呼唤简约,提倡简约。     

论外国高等教育对中国教育革新的启示

我国高等教育目前存在一定的问题,比如培养学生素质低下、动手能力弱等因素。针对目前这种情况,提出了注重“职业导向、人本教育”,学科方向纵深发展等新思路,中国高等教育创新发展借鉴美国、瑞士等国的教育经验,缓解教育与产业发展及教育发展的压力和冲突。     

让孩子在思品课堂感受幸福

苏霍姆林斯基说：“学校的任务,不仅在于传授学生必备的知识,而且也在于个人精神生活的幸福。”教师要在课堂上让学生们感受到幸福。 教师要让学生知道什么是幸福。幸福是一个人在社会生活中为了实现自己的目标和理想,使自己的需求得到满足而产生的一种快乐的体验。幸福作为一种理想的生存状态,一直是人们的追求。那么作为学生,在学校学习生活中,实现身心的和谐发展,这就是幸福。     

关于建设企业安全文化的几点思考

安全文化作为企业文化的一个分支,并与企业文化紧密相融。它的内涵及具体的工作方法和内容,使人们在实施企业安全管理的行动中,又增添了新的对策和手段。安全文化建设除了关注人的知识、技能、意识、思想、观念、态度等内在因素外,更重视人的行为、技术工艺、生产设施和设备、工具材料、环境等外在因素和物态条件,因而可以说安全文化是企业的一种精神,而这种精神,如果没有全体员工的共同参与,就不会有真正意义上的安全文化。     

鱼汤

3月3日阴雨妈妈最怕洗鱼了,因为怕闻那股难闻的腥味儿。我嚷着要吃鱼头豆腐汤。妈妈还是满足我,一大早跑到市场买了两条活蹦乱跳的鲫鱼和一盒嫩豆腐。妈妈把鱼拿到河边去洗,我便在家写作业。不久,屋外响起了滴滴答答的雨声,仿佛是一位厉害的魔法师眨眼间抛下许多珠子。想到妈妈还在河边洗鱼,我赶忙找了一把红伞,向河边赶去。     

国家一级保护动物——大熊猫

大熊猫,俗称花熊、竹熊。国家一级保护动物,被誉为国宝。大熊猫是举世闻名的动物“明星”,因为在地球上它比人类还古老,被称为“活化石”。现在仅幸存于中国6块相互隔离的山岭中,现存总数1600只左右。大熊猫在中国秦岭地区的分布有着悠久的历史,大熊猫小种和巴氏亚种的化石在陕西省蓝田县和洋县的倪家沟、金水河口相继发现,其历史可追溯到更新世初期,距今已有70万年左右。直到最近数千年的历史记载,都表明秦岭南北坡普遍有熊猫分布。后来由于栖息地遭受到人类的破坏而使它们从原来分布的大部分     

秋之书

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。秋天,总是喜欢不小心!玩蹦床游戏的时候,它总喜欢跳进夏天的梦里,一会儿冷,一会儿热,但它没有忘记寄给夏天说再见的感谢信!玩色彩游戏的时候,它总喜欢想着好朋友春天,一会儿绿,一会儿黄,但它没忘记带上落叶、果实和大雁迁徙的地图!