基于活动绩效分析的项目进度与成本管理研究

挣值管理方法忽视可交付物质量和工作间的逻辑关系对项目绩效测量和完工预测的影响,存在绩效偏差来源不清和进度度量不直观等问题。考虑可交付物质量及活动的时间特性,提出一种活动描述的元组模型,分析已完工和当前活动的绩效,进而计算路径进度绩效,据此调整项目的关键路径。同时,按照人力资源投入计划将活动分类,根据同类活动绩效预测项目完工尚需的时间和成本。一个移动物流社交网络系统开发项目管理实践验证了改进的挣值管理方法的可行性和有效性,符合项目实际情况。改进的方法适合大型及复杂项目的管理工作。#$NL关键词：项目管理;绩效测量;活动建模;路径绩效;挣时     

马克思主义中国化的价值追求

马克思主义中国化的价值追求是马克思主义中国化异常重要的组成部分,直接决定并深刻地影响着马克思主义中国化的产生及其健康发展。马克思主义中国化的价值追求可分解为始终不渝地追求中华民族的独立和国家的伟大复兴、中国最广大人民的自由和有尊严的幸福生活、推动社会主义事业的发展和人类社会的进步、巩固执政党的合法性并获取合理的自身利益等相对独立而又高度统一的四个方面。只有真正完整、准确地把握并始终遵循马克思主义中国化的价值追求,才可能科学、正确而富有成效地推进马克思主义中国化、时代化、大众化。     

高校人才管理决策支持系统的设计

本文分析了高校现有人才管理系统的弱点,在此基础上,建立了以决策为目标的新的人才管理系统,提出了人才预测和人才规划教学模型,并设计了系统的功能结构。     

重新启动的FOM方法求解多右端位移方程组

The seed method is used for solving multiple linear systems A^(i) x^(i) = b^(i) for l≤ i≤ s , where the coefficient matrix A^(i) and the right-hand side b^(i) are different in general. It is known that the CG method is an effective method for symmetric coefficient matrices A^(i) . In this paper, the FOM method is employed to solve multiple linear systems when coefficient matrices are non-symmetric matrices. One of the systems is selected as the seed system which generates a Krylov subspace, then the residuals of other systems are projected onto the generated Krylov subspace to get the approximate solutions for the unsolved ones. The whole process is repeated until all the systems are solved.     

解Sylvester方程组的全局似极小残差法

Abstract In this paper, a global quasi-minimal residual （QMR） method was presented for solving the Sylvester equations. Some properties were investigated with a new matrix product for the global QMR method. Numerical results with the global QMR and GMRES methods compared with the block GMRES method were given. The results show that the global QMR method is less time-consuming than the global GMRES （generalized minimal residual） and block GMRES methods in some cases.     

善用评价 激发潜能

课堂教学评价在课堂教学中发挥着重要的作用,它一直是教师评价中的重要组成部分。它可以成为课堂的催化剂,使课堂教学向着更高的境界迈进;它又是课堂教学中的调和剂,可以拉近师生之间、学生之间、文本与学生之间的距离;它还可以成为课堂中的清醒剂,让学生的思维活动能够沿着正确的轨道进行。但是,一直以来,课堂教学评价的关注点都是以教师个体为主,即主要关注教师的课堂行为。即使关注到学生的行为表现,也基本上作为教师教的回应,或者是教师教的点缀。新课标一再强调,教育的根本目的是为了每一位孩子的发展,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容。包括学生在课堂上师生之间的互动、自主学习、合作学习中的表现、参与程度、情感体验、探究答案的过程等。也就是要关注学生在课堂上是怎么学习的。课堂教学评价的更能更多的指向于激励、提升、诊断。     

高校人才管理决策支持系统的设计

本文分析了高校现有人才管理系统的弱点,在此基础上,建立了以决策为目标的新的人才管理系统,提出了人才预测和人才规划数学模型,并设计了系统的功能结构。     

教育部人文社科项目评价指标体系研究

良好完备的指标体系是实现科学评价科研项目立项的基础。以教育部人文社会科学研究项目立项评审书为研究对象,结合专家知识和立项成功案例,设计了四级评价指标体系。首先,介绍了指标设计原则和过程,建立了二维指标分类模型。接着,设计了4级共58个子指标的评价体系,给出了不同类型指标值的量化方法。最后,运用层次分析法和M atlab软件确定了各指标的权重。此项研究解决了目前评价体系存在的主观性和不完整性问题,是实施进一步的项目评价重要前提。     

开展特色活动 实践特色育人

<正>近年来,在科学发展观的引领和新课改理念的指导下,铜陵市七○一小学坚持以学生为本,以"为学生未来发展和幸福奠基"为宗旨,立足学校实际,以集邮活动为代表的各类学生活动作为"特色育人"的切入点,打造出鲜明的集邮特色教育品牌,多次被省、市集邮协会表彰为集邮先进集体,2003年被中华全国集邮联合会授予首批"全国青少年集邮活动示范基地",2010年被铜陵市教育局首批命名为"特色学校",2012年被表彰为"全国先进集邮组织"。一、开发校本课程,规范学校集邮活动     

第四媒体的传播优势与固有弱点

随着世界进入网络时代,第四媒体迅速崛起,并对传统媒体产生了前所未有的冲击。虽然第四媒体有它的传播优势,但也有它的弱点,因此,报纸、广播、电视等传统媒体不会消亡。