智能输电线路巡检缺陷记录仪的设计与开发

输电线路的巡检是核心的日常业务,能够及时发现设备缺陷和线路隐患,保证线路的安全和电力系统的稳定运行。当前在输电线路的缺陷记录基本上靠人工的方法来解决,容易发生描述不清、操作不规范、无照片证据等问题。为此,本文开发了一种用于输电线路巡检使用的手持缺陷记录仪。在巡检时记录线路的缺陷现象、缺陷原因、缺陷地点等信息,能够在发现缺陷的第一时间进行拍照取证,并在线发布电子稿违章整改通知书。同时,能够进行巡检线路的规划和任务下发,实现违章整改情况跟踪,保证了输电线路巡检过程的标准操作。     

光棒生产线粉尘干法回收用袋式除尘技术开发与应用

光纤预制棒生产中产生的粉尘通常采用传统的湿法除尘回收技术,粉尘回收工艺流程长、系统复杂、企业的环保投入和运行维护费用较高,而除尘效率和物料回收率低,且产生二次废水,对周边环境造成较大污染。故此研究提出全新的干法除尘回收技术,在满足炉压波动±20Pa和炉温波动±20℃等特殊工艺要求的前提下,通过袋式除尘技术高效干法回收废气中有价值的二氧化硅粉体,该技术工艺流程短、回收物料效率高,颗粒物排放要求严,且不产生废水等二次污染,实现生产物料的清洁回收。     

译者的个性化解读与《论语》译本的多样性

通过《论语》三个英译本的对比,研究译者的个性化解读对《论语》译本多样化形成的决定性作用。译者的个性化解读体现在对原文的见仁见智和误读上。     

现代高等教育:科学教育与人文教育的交融

人文教育与科学教育是推动人类社会前进的双轮 ,也是现代高等教育的两翼。只有人文教育与科学教育携手共进 ,个人与社会才能和谐发展。本文从人才培养的角度 ,针对我国高等教育存在的问题 ,探讨了人文教育与科学教育相融合的人才培养模式。     

机械原理实验教学的改革与实践

文章分析了机械原理传统实验教学在新的教学模式下存在的问题，介绍了研究性实验的开设方式和教学效果，并对今后实验教学的改革提出了一些建议。     

中学语文教学评价的三个角度

语文是实践性很强的课程,实施中学语文教学评价一定要体现语文学科的特点,应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,应建立中学语文教学评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对中学生语文学习的评价,既要关注学生对知识与技能的理解和掌握,也要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生语文学习的结果,也要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价主体和方式要多样化。评价结果的呈现应以定性和定量相结合的方式。     

高中物理《变压器》教学中的几个疑问

本文结合学生在学习<变压器>时提出的几个疑问,从电磁感应原理出发详细阐述了变压器的工作过程,定量推导出原、副线圈回路中电流、电压、功率的关系.     

全面实施素质教育，全面提高学生素质——以初中化学课教学为例

在开展打造“高效课堂”积极推进素质教育的活动中,我校广大教师为了贯彻落实新课改精神,解放思想,转变观念,全身心地投入到新课改当中,摸索出不少好的做法,也积累了不少好的经验。笔者作为一名化学教师,长期以来,就如何有效实施素质教育作出了不懈地探索和尝试。那么,在化学教学中如何实施素质教育,提高学生全面素质呢？     

论“相似互动”教学模式的建构

构建相似互动的教学模式,教师既要了解、尊重学生的个性,更要充分利用和挖掘师生之间、师生与教学内容、教学媒体之间存在的各种可利用的相似性因素,使其成为教师的“启”与学生的“研”产生相似互动之中介。在科学精神与人文精神相似互动的教学环境中,不断建构师生各自的相似心理结构,使其成为自我发展的真正主人。     

从《伟大胜利》展览看巴型主题展览获得成功的原因及其启示

回顾近10年来,以重大事件举办的大型展览主要有《红岩魂——白公馆、渣滓洞革命烈士斗争事迹展览》（1996年）、《肩负人民的希望——纪念中国共产党成立八十周年大型图片展》（2001年）、《延安精神永放光芒》大型展览（2004年）、《牢记“两个务必”永葆政治本色——西柏坡精神巡回展览》（2004年）、《伟大胜利——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大型主题展览》（2005年）、