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1.
本文根据高一学生的具体情况,提出了“自助餐”式的教学方法,并阐述了该方法在教学中的实践情况及实践后的几点思考,与大家共同探讨 相似文献
2.
商场景回放 在进行了集中安静活动并布置了下一个环节的任务后,我请小朋友静、齐、快地回到桌子边,准备画画了。已是大班的孩子对这点要求已能很好地遵守了。可当大家都安静下来,小组长去拿画笔时,唐家鑫猛地站起来,跑出去了。“家鑫,你干什么,回来!”我喊得比较响,他愣了一下,回来了。“你已是大班的小朋友了,应该知道怎样守规则!好了,赶快坐好吧。”我转换口气并请他坐好,接着就开始组织活动。因为是画意愿画,我开始时并没想到拿黑板演示,可小朋友对要表现的主题并不理解,于是我请佳佳去把黑板拿进来,我在黑板上演示了一下。孩子们开始作画了,我巡视着,来到家鑫身边,见他还没动笔,我就问:“家鑫你还没想好呀?”“其实,应老师,我刚才是要去帮你拿黑板的。”家鑫有些委屈地说。“是吗?对不起,老师应该问清楚。你能跟老师说,老师很开心,现在好好画画好吗?”我非常内疚,家鑫觉得解释清楚了也就非常轻松地作画了。 相似文献
4.
伴随乡村振兴战略的稳步推进,以职业教育助力乡村产业高质量发展既是推动乡村振兴的内在要求,也是巩固拓展脱贫攻坚成果的现实选择。为早日实现乡村振兴和产业兴旺,各地应从机制和实践两大层面出发,促进职业教育与乡村产业互利共生。从机制维度来看,政府、职业院校、行业企业等相关方应着力构建产教深度融合协同发展机制、城乡职业教育均衡发展机制“、互联网+职业教育”线上教学机制,为助力乡村产业高质量发展、实现产业兴旺和农村农民共同富裕赋能蓄力。从实践维度来看,各地应统筹乡村产业规划和院校发展规划,塑造产业高质量发展新优势;健全职业教育培训育人体系,加大乡村产业人才供给力度;加强农业科学技术培训工作,以科技助力乡村产业兴旺。 相似文献
5.
一、背景介绍《小学英语新课标》中指出:要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。必要的外语环境、气氛,丰富多彩的外语活动,都是外语"大课本"、"大课堂"建设的必要手段、必然途径。安吉天略外国语学校位于中国竹乡安吉,而安吉又是长江三角洲经济区迅速发展的一个开放县。随着安吉国际化、现代化的加速发展,引来了越来越多的外国友人走进安吉,同时越来越多的安吉人也走向世界,英语作为一种国际通用语地位也显现的更加重要。安吉有着丰富的旅游资源和深厚的文化底蕴。每天都迎接着大量的来自五湖四海的宾客。因此,我校英语教学实践与少先队探究活动紧密结合,有效利用安吉得天独厚的文化资源,以推进学校英语特色的形成。《中国竹乡英语手册》是安吉天略外国语学校在建校之初立足安吉县情, 相似文献
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11月8日,全国优秀新闻工作者表彰大会在京举行。我省有三位新闻工作者获得表彰,他们是湖北日报记者熊家余,湖北电视台编辑李登清,武汉晚报记者胡俊(女)。 相似文献
9.
在整个初中数学里,平方差公式、完全平方公式是一个重要的知识点,也是教学中培养学生综合素质的好题材,本文以几道典型试题为例,谈谈如何在公式的应用中培养学生的良好素质. 相似文献
10.
我比较注重布局,但是也没有做特别的研究,所以一般不采用新型,大都走一些比较熟悉的布局,另外我觉得只围空的棋没什么意思,与精确的判断相比,我更喜欢战斗.[编者按] 相似文献