从物流企业人才需求角度看高职院校物流实验室建设

从物流企业人才需求角度出发,分析企业对物流人才知识结构和岗位技能的要求、现有物流企业的活动分类以及可供选择的物流模拟实验室类型,探讨如何建设与高职院校物流专业人才培养目标相一致的物流实验室。     

你会解已知面积作条件的题目吗

在初中数学中,有时会遇到已知面积作条件的题目,由于这类题目大家平时较少接触,所以不少同学会感到无从下手.本文想通过具体的例题,与大家一起探索解决这类问题的规     

有利于提高幼儿美术技能的几点做法

美术技能有助于幼儿在美术活动中发挥创造性。教师应了解幼儿、尊重幼儿,根据幼儿的发展状况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导,支持幼儿富有个性和创造性的表达,使之体验自由表达和创造的快乐。下面结合实例来谈谈我们的做法。     

混凝土工程相关专业大学生的管理素质及其培养模式探讨

针对我国目前大规模基础设施建设中集成化、规模化施工组织方式对混凝土工程技术人员管理素质要求日益提高、而有关人员普遍缺乏管理素质系统训练的问题,分析了大学教育中混凝土工程专业技术人员管理素质培养中存在的局限性,提出统一规划、协调安排、完善教学体系、改革教学方法等解决措施和培养模式.     

少数民族大学生就业能力分析及思考

近几年,由于高校扩招、全球经济低迷等原因影响,大学生就业难已经成为广泛的社会问题。而少数民族大学生相比于其他普通大学生,其在就业能力方面更是具有较大的劣势,任其发展就业前景将更加黯淡,探求少数民族大学生就业能力的劣势所在并有针对性地寻求破解途径,具有重要的实践价值与政治意义。     

在改革和创新的过程中走向世界——论我国研究型大学研究生教育发展重点的转移和对策

本文分析了国际研究生教育的发展趋势和时代特征,研究了我国研究型大学发展研究生教育所取得的成效及存在的不足和问题,提出我国研究型大学应从国际竞争环境和现实社会需求出发,先行一步将研究生教育的重点从注重规模的扩张转移到注重结构的调整,注重质量和效益的提高上来,并提出了我国研究型大学研究生教育发展的目标、思路和策略。     

充分激发学生学习兴趣——评一“加9”巩固片断的教学活动

前不久,我听了望城县城关镇完小周安奇老师一堂一年级“加9”的数学课。整堂课结构安排紧凑,师生配合默契,教师教得轻松自如,学生学得兴趣盎然。尤其是这堂课末尾的巩固阶段,特色十分显著,给人留下了深刻印象。现将其“巩固”片断简介于后。教师授完新课,让学生稍事休息后,便进入了这堂课的巩固阶段。     

安庆枞阳话完成体标记"条""子""了"

安庆枞阳话完成体标记"条[tiαu35]""子[ts(l)°]""了[liαu°]/[liαu214]"可以单用,可以组合,一共构成六种标记格式,"子[ts(l)°]"是典型的主标记.六种格式在共时平面上又明显地分成了相互影响的两大类.     

重走西迁路 再续乡土情

1937年“七七事变”后,抗日战争全面爆发。面对日本侵略军的大规模军事进攻和对中国高等教育的蓄意破坏,我国高等学校为救亡图存,保存民族元气,开始了艰苦卓绝的西迁历程。在这场历时数年、涉及我国当时绝大部分高校的西迁运动中,浙江大学面对恶劣的环境,在竺可桢校长的卓越领导和西迁途中各地民众的大力支持下,艰苦奋斗、求是创新,成为在艰难困苦中崛起的“东方剑桥”。