“实”之无味走偏锋“意”之无穷巧激波——关于高中生古典诗词鉴赏的误区及策略

诗歌的审美,离不开意境的审美。王国维认为,真景物、真感情融合形成的意境,正是中国古典诗歌经久不衰的艺术魅力所在。但由于诗歌语言的高度浓缩和概括性,使得诗歌这种特殊的文学样式在其“片言只语”之外,留下太多的“空白”让我们去体味、想象。诗歌文字越是精练,其承载的内蕴和意境便显得越发深厚幽远。     

英汉名转动用研究中几个问题的思考

本文在总结前人的研究成果的基础上,对英汉名转动用研究中的几个问题进行了进一步探讨,包括名转动用研究范围的确定、名转动用的语义认知基础和名转动用的发展趋势,并指出我们应该从历时和共时两个角度深挖深掘,以便更好地了解语言的个性与共性。     

女性向格调低下的题材说『不』

本刊讯中国妇女杂志社和华坤女性调查中心一起进行了一项"女性阅读习惯和倾向"的问卷调查.根据调查数据表明,大多数女性在阅读的时候,对于格调和立意低下的题材表现出很反感,她们更趋向于选择积极、向上的题材.     

优胜者的使命

一为什么得了第一,却要以自己的左手为代价?"幽。"有人叫我,似曾相识的声音。我回头,是母亲。为什么母亲的声音一下子变得那么陌生?"幽,跟我来,首领要见你。"母亲的声音中隐隐透着     

从物流企业人才需求角度看高职院校物流实验室建设

从物流企业人才需求角度出发,分析企业对物流人才知识结构和岗位技能的要求、现有物流企业的活动分类以及可供选择的物流模拟实验室类型,探讨如何建设与高职院校物流专业人才培养目标相一致的物流实验室。     

假如我是一条蛇

编者按→→不是老师,不是小鸟,不是一棵树,是什么呢?你快看。想象的天地本来就很宽广嘛!不拘泥于既有的思维,眼前就会洞开一扇新的窗。窗外阳光灿烂,繁花似锦,那鲜活的风景多么引人入胜!     

合作学习英语教学模式初探

合作学习是本世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。它旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。目前，合作学习已广泛应用于许多国家的中小学教学，对于改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展起到积极作用。运用合作学习理论指导初中英语教学，具有广泛前景，是十分有必要的。一方面，英语课属非母语教学，学习方法比较单调，难以调动学生学习的积极主动性，而采用合作学习…     

读《少年英雄张效瑞》想到的

《中外少年》杂志上讲了一位少年英雄张效瑞的故事。张效瑞,从小喜欢闯祸,小错天天有,大错三六九,他时常被爸爸打屁股,但是挨了打却记不住,事后依然我行我素。由于张效瑞经常调皮捣蛋,总用“打”也不是个办法,他的爸爸经过冥思苦想,后来终于找到了办法搞“能量”输出,转移“兴奋点”。他先是让儿子练武术,但发觉“消耗”还是太少,不够刺激,后