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91.
新课程英语教学离不开词汇教学。学英语不掌握一定的词汇,学生的阅读能力和听的能力就得不到保证。然而,在英语学习中,学生最困难的问题就是记不住单词,许多学生成绩上不去的原因也在此。由于记不住单词,使得一些学生兴趣锐减,甚至产生厌学心理。现在的新教材单词量大增,如果没有一定的办法记单词,学英语更是难上加难。我在英语词汇教学中,除了改进教学方法外,又加强了对学生掌握科学记忆方法的指导。 相似文献
92.
岳阳市第一实验小学熊菊香老师一节《用符号比较两数大小》的一年级数学课,在确立学生学习的主体地位,变学生“学会”为从小引导学生“会学”方面,下了一番功夫,值得向大家推介。导入新课教师先用实物演示:两盘各装3个乒乓球,要学生比较两盘乒乓球的个数,强化“同样多”概念;接着,在左盘里增加2个乒乓球,要学生再比较两盘球的个数;随后,从左盘里又取出3个,又要学生比较两盘球的个数。让学生从演示、比较中,具体感知到3和3同样多,5比3多和2比3少,以初步建立两数比较大小的概念。 相似文献
93.
高校教育服务质量感知的定量研究 总被引:13,自引:0,他引:13
王齐 《高等工程教育研究》2003,(6):20-23,40
应用美国服务管理研究组合PZB质量缺口模型中的SERVQUAL标尺,通过问卷调查,统计测量了高校教育总体服务质量,并计算出学生对教育服务质量期望与感知的差异数值,应用SPSS软件计算出教育服务质量五大属性的权重数值。研究表明,高校推行顾客满意理念具有重要意义。 相似文献
94.
谢锦 《广西教育学院学报》2004,(2):126-128
长诗<奥德赛>和小说<西游记>通过奥德赛和唐僧的形象,反映了中西方"人神共处,回归家园"的共同话题,体现了人类在与自然的抗争中,不懈进取的共同特点.但也形象地再现了中西方生存伦理、价值观的不同.奥德赛形象体现出西方恃强抗争和浓烈的反省意识,唐僧形象揭示了中国人关注生存伦理的世俗化和政治化,追求精神境界的完美. 相似文献
95.
浙江金融职业学院位于美丽的钱塘江畔、杭州下沙大学城,前身为创办于1975年的国家级重点中专浙江银行学校,2000年6月升格为高职学院,2003年被评为浙江省第一家高职高专人才培养工作优秀等级学校,先后获得"全国金融职业教育先进集体"、浙江省"职业教育先进单位"等荣誉称号,是浙江省省级文明单位、全国金融职业教育委员会主任委员单位、教育部高职高专经济类教学指导委员会秘书长单位、中国高等职业技术教育研究会常务理事单位、浙江省职业技术院校党建研究会会长单位. 相似文献
96.
本文总结了肇庆地区前汛期(4~6月)暴雨短期预报专家系统研究的初步成果.专家系统中,天气形势部分是根据肇庆气象台多年来对暴雨研究的主要成果及预报经验给出的,同时对850hPa上华南高度场进行了切比雪夫多项式展开;物理条件部份是根据1980~1989年实时资料及预报经验归纳得出.在预报时,主要应用热带有限区域数值模式产品本系统在微机上实现,人机对话及预报结论等均用中文显示。 相似文献
97.
小说《金瓶梅》中潘金莲与李瓶儿是西门大院众多妻妾争斗闹剧当中对峙的两大主角,也是小说中作者着墨最多刻画得最为丰满传神的形象。金莲娇俏泼辣、聪明伶俐;瓶儿温婉善良、敦厚情深。二人虽出身不同,性格迥异,但在经历了相似的外在遭遇后她们最终都选择了走进西门大院,至此她们站在了生活轨迹的同一原点。 相似文献
98.
“轻轻的我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的招手,作别西天的云彩……”这跳跃的文字常常将我带人清波荡漾的康桥,欣赏一首悠扬的康桥乐曲,从中领略徐志摩诗化的人生。诗中表达的阵阵轻乐和徐志摩深崇闻一多先生在诗歌创作上关于“音乐美、绘画美、建筑美”的主张有关,《再别康桥》将“音乐美”发挥得淋漓尽致, 相似文献
99.
100.