中职班主任新型工作手册设计与应用

班主任工作手册创新应用是中职班主任高质量工作的重要抓手.探究活页式、数字化与纸媒融合的新型工作手册的必要性、设计应用,完善中职班主任培训平台,打造班级管理工作新工具,以期帮助班主任提高能力,使班主任工作更加精细化、系统化、科学化.     

做好高职贫困生工作的几点思考

随着我国高等职业技术学校招生规模的逐年扩大,以及高等教育成本的逐步提高,我国高等职业技术学校贫困生数量也日益增多,贫困生的问题也随之凸显出来,成为令人关注的社会问题。国家、社会和高校都采取了一系列的措施,进行了积极的探索,在我国初步形成了以“奖、贷、助、补、免”为主体的贫困大学生的资助体系,这一体系对于解决我国贫困生就学问题起到了非常重要的作用。目前全国高校中经济困难学生占在校生总数的15-30％,其中经济特别困难学生所占比例为8～15％,高职院校贫困生的比例更大。因此做好贫困生的工作成为高职院校发展的一大课题。     

科技传播与我国体操运动发展研究

体操运动的发展与现代社会的传播技术密切相关。现代体操只有通过最广泛的传播,才能普及与振兴。而运用科技传播体操在一定程度上依靠体操丰富独特的内容与功能,研究表明,科技传播对体操运动的发展具有极其重要意义。     

两汉名碑注译——张景碑

正【概述】《张景碑》,也称《张景造土牛碑》,东汉桓帝延熹二年(公元159年)镌立。碑身四周皆有残损,现存碑高125厘米,宽54厘米,无额。碑文隶书11行,每行23字,全文清晰可识者225字。(见图1)此碑于1958年春在河南省南阳市出土,系当地群众在南城门内整修道路时挖掘出来的,随即移至市文化馆保存。1959年迁至南阳市卧龙岗汉碑亭内。     

论连词“虽然”词汇化

＂虽然＂在最初时是让步连词＂虽＂和指示代词＂然＂的线序组合,功能上相当于小句,后来逐渐词汇化为表让步类转折意义的双音节连词＂,虽然＂的连词用法一直沿用至今。本文试图说明连词＂虽然＂的词汇化萌芽于汉代,并探讨其形成过程、原因及其发展。     

被风吹过的蒲公英

性情温和、不善言辞的“中等生”女孩,能做好“社会化学习”的组长吗?在学习如何做组长的路上,她作出了许多改变,找到了与同伴交流讨论的方法,也变得更加自信开朗。她就像一株静静的蒲公英,被“社会化学习”这阵风吹过,落地生根。     

数学文字题教学探究

一、重视解答文字题的各种基本训练,并使训练逐步系统化为使学生提高解答文字题的能力,应对学生进行解题的基本训练。例如:①四则混合式题运算顺序过关训练,②算式读叙训练;③文字题结构训练;④文字题扩缩训练;⑤找重点字词的“缩句”训练;⑥文字题与式题的语式互译训练等等。这些基本训练的内容应根据教材的编排体系和教学的实际需要来安排确定,做到训练扎实到位,循序渐进,形成系统。