教师发展指导者工作的案例研究——以“异分母分数的加减法”教学指导为例

教师发展指导者是最近几年为东西方教育界关注的焦点之一.“异分母分数的加减法”的教学指导案例是顾泠沅教授研究团队的研究案例之一.文章描述了该指导案例的研究概况,并对研究所得结果进行了分析.     

旧水泥混凝土路面碎石化技术浅析

随着社会经济的迅猛发展,以前修建的低等级公路已经成为社会发展中的不和谐因素,急需改建。文章通过对旧混凝土路面面板处治中碎石化技术的浅析,探讨该技术在低等级公路中旧混凝土路面改造中的应用。     

少花钱 多办事——浅谈高职教育实训基地的建设

本文对高等职业教育专业实训基地建设的内容、地位和作用做了一些探讨,并就实训基地建设的措施和途径提出了若干意见和方法。     

对“两课”灌输存在的问题及其增强灌输实效性的思考

“两课”灌输是在学生进行马克思主义理论和思想政治教育的重要渠道。该文探讨了“两课”灌输过程中存在的总是，提出了解决的办法。其中重点论述了如何克服灌而不进。增强“两课”灌输实效性的问题。     

民族要复兴改革无穷尽--记教育部直属普通高校招生工作研究会2002年年会

金秋十月,星城长沙。中南大学迎宾楼宾馆迎来了来自全国各地参加教育部直属普通高等学校招生工作研究会2002年年会的代表们。总结得失,交流经验,为来年招生工作献计献策是这届招生年会的主旨。1990年,中国高校招生研究会成立于长沙,时隔12年,部属高校招生研究会年会又在此召开,这既是历史的巧合,更蕴含着令人期待的新希望。     

邓小平江泽民社会发展观比较研究

江泽民社会发展是对邓小平社会发展观的继承和创新，都是中国共产党社会发展理论的重要组成部分，但各具特色。文章从社会发展模式、社会发展动力、社会发展阶段、社会发展指导思想、社会发展目标等几个方面进行了分析和比较。     

“不翼而飞的水”教学问答

问：为什么把“沸腾”内容安排在“蒸发”内容之前？ 答：关于水能够变成水蒸气的教学，大多教材都是先引导学生认识水的蒸发然后再了解水的沸腾。一般的教学过程是：先让学生观察到水慢慢变干的事实，然后让学生思考水到哪里去了？能看到它吗？这说明水变成了什么样的物体了？引导学生通过推理与想象得到水干了是水变成了水蒸气、水蒸气是一种看不见的气体的认识。     

论希腊神话的人本主义思想

20世纪五六十年代西方的人本主义思想可以在希腊神话故事中找到渊源。希腊神话中塑造的神和英雄，是人化的神和神化的人，希腊人将他们的人本主义思想、审美意识等赋予了这些神和英雄，希腊神话体现的人性美使 希腊神话具有永久的魅力。     

多层次计算机教育教学平台研究与构建

本文针对本科应用型人才的培养目标、能力结构和市场需求,分析了学生应具备的计算机知识体系结构,研究并提出了多层次计算机教育教学平台的构建思路及方案,为学生构建满足专业应用、适应市场就业需求的多层次计算机知识平台。