小学生画廊

小卫士小学生画廊@潘婷$湖南省浏阳市枨冲镇中心小学 @杨茜$长沙市开福区育德小学     

浅谈英语教学中的文化教育

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。文化语言学研究表明,语言中储存了一个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的全部特征。学生在习得一种民族语言的同时,也在习得该民族的文化。所以,外语教学不仅要介绍语言知识并进行“四会”技能训练,更应该把这种学习与训练放到文化教学的大背景中进行,最终使学生具有语用能力。     

让学生会“问”

在教学中学生提出的问题有些非常有深意,有些却不怎么好,不得要领。这要求教师不仅要教学生敢问,想问,更应该会问。学生问问题,是从模仿开始的。因此,首先应注意“言传身教”,特别要注意站在学生的角度问问题,给学生作提问的示范,才能给学生提供学习模仿的机会。当学生提出了质量较高的问题时,应引导学生比较详细的讲叙自己的思维过程,比如“你是怎样想到这个问题的?”“为什么这样想呢?”这样做不仅可以让提问者进一步理清自己的思维,以便下次再提出有深度     

浅析中等职业教育中学生英语学习若干常见问题

本文从中职学生英语素质个体差异大，语法基础不扎实，课外阅读量小，对边缘学科了解不足够以及非智力因素的影响这几方面浅述了当前中职英语教学中学生存在的一些问题，并提出了个人及其他英语教学研究者的一些看法。     

传双美之风情 开巧合之趣剧——浅评阮大铖戏曲创作于风情趣剧之传承与影响

阮大铖作为一代奸臣人品素来为人不齿,然其戏曲创作对于中国戏曲中风情趣剧的传承和发展有着不小的影响。本文秉着＂不以人废言＂的观点,通过对《燕子笺》、《春灯谜》的分析,指出阮大铖对于风情趣剧发展的影响,还其在中国戏曲史中的本来面目。     

让公开课不再成为“作秀课”

<正>教师的精心准备、学生的反复排练、教学内容的大量灌输、课堂进程的环环相扣,每一个细节都精确到点、每一个节奏都掐算到秒,这已经成为公开课必备的内容。可是,在这种"热闹、高效"的公开课背后,学生究竟能学到什么呢?笔者归纳、整理了     

高中英语教师课堂评价语言分析

教师课堂评价语言是课堂教学中必不可少的一部分。本文通过课堂录音、话语分析和访谈的方法,试图对目前高中英语教师课堂评价语言的性质、对象、方式进行系统分析,揭示其中存在的问题,从而提出改进教师评价语言的策略和建议。     

试论小学数学课堂激发兴趣的策略

在课堂教学中,通过激发学生的兴趣,使学生主动参与学习,把学生以"要我学习"转化为"我想学习,我要学习",使学生成为学习的主人。只有激发学生的兴趣,才能启发学生的思维,使之愿学、乐学,只有学生心情愉快地学习,才能发挥学生的智慧潜能,促进学生生动、活泼、主动地发展。     

关于创业教育与高职院校图书馆职能的探讨

严峻的就业形势要求高职院校开展创业教育。高职院校图书馆具有教育和信息服务职能,在创业教育中具有不可替代的推动作用。高职院校图书馆应开展多种活动,提高学生的创业意识,提升创业能力。     

城市绿化方式的研究综述及新方式的探索

对于严重恶化的城市生态环境问题,提升城市的绿化面积对于城市环境的改善具有重要影响。本文主要对目前城市现有的绿化方式进行了总结分析,提出了不同看法。并提出填充墙砌块内置植物种子的创新设想,以求增大城市的绿化率,改善城市环境,提高城市人口生活水平,同时也能够适用于未来紧缩型城市的发展。