积极采取措施,促进实验技术队伍建设

阐述了实验技术队伍建设存在的问题，介绍了浙江师范大学在“十五”期间为加强实验技术队伍建设采取的各种有效措施以及取得的明显成效，初步形成了一支思想素质好、业务水平较高、结构较合理的实验技术队伍。     

实验室综合效益考评办法的探索与实践

从开展实验室综合效益评估的必要性入手,提出了实验室综合效益评估的原则,重点构建了实验室综合效益评估指标体系,并将其应用到该校,取得了较为显著的成效。     

传承、融合与创新——创客教师培养体系构建与实践

创客教育以实践创造学习,以培养创新人才为目标已成为共识,创客教育首先要培养创客教师。针对目前创客教师培养内容单薄、空间受限、目标不明的问题,以浙江师范大学国家级文科综合实验教学中心创客教师培养为例,从创客教师培养课程群构建、创客空间功能设计和教学模式改革3个方面阐释了在创客教师培养体系方面的改革举措。近两年选修课程人数、课程评价情况的分析表明,该培养模式和目标卓有成效,深得学生认可。     

道德行为与发展双面理论的原理、方法与启示

德国道德心理学家乔治.林德在继承科尔伯格道德认知发展理论的基础上,建立了＂道德行为与发展双面理论＂。这种理论坚持,道德包括情感和认知两个方面,二者存在着复杂关系;开发应用了可同时测量道德认知和道德情感的＂道德判断测验＂,将道德发展理论向前推进了一步。     

简述"双碳"战略下煤炭企业绿色发展

构建绿色煤炭发展体系是煤炭企业在当前国家大力发展低碳经济保护自然环境背景下诞生的一条新的发展道路,将企业的发展与当下最突出的环境问题结合在一起.目前,相当一部分煤炭企业仍然存在设备陈旧、管理混乱、技术落后等问题,不利于企业向低碳、环保、可持续的道路发展.迫切需要在设备、管理、技术以及观念等方面深入贯彻落实绿色发展理念,...     

浅析高中英语阅读教学中思维品质的培养方法

阐述培养学生思维品质的必要性,分析在高中英语阅读教学中培养学生思维品质面临的困境。结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的方法。认为在高中英语阅读教学中,教师要从人才需求、新课程改革要求等方面出发,通过合理创设情境、合理开展课堂辩论、巧妙设计演讲主题活动与巧用思维导图等方式,提升教学效果,从而有效培养学生的思维品质。     

老子、庄子生态伦理思想初探

老子和庄子认为"道"是天、地、人等万物产生的根源,存在的依据,道的本性又是"自然"的,所以,他们认为万物应该顺应自然而不违背自然,即"无为",这实际上就是要遵循天人和谐的原则.老庄的生态伦理思想正是从"道法自然"出发,主张"知常"、"知止",从而达到"天人合一"的人生境界.     

“白铜”小史

在三百五十年前的一天,一艘去东印度做生意的巨大商船,经过一年的航行,缓慢地驶进泰晤士河,回到了伦敦,它带回了茶叶、丝绸、香料等货物。更令人振奋的是,它还带回了一种新的——在欧洲从来没有人见过的金属物件,人们奔走相告,整个码头沉浸在一片沸腾的欢乐之中。 这种金属的外表类似银,而质地却比银坚     

充分发挥实验室作用培养学生的创新能力

阐述了实验室在培养学生创新能力上的重要性，着重提出了在充分利用实验室培养学生创新能力时，必须加大实验室建设力度，提高管理水平；实施开放实验室；将大型贵重设备用于实验教学等观点，具有较大的指导意义。     

大型仪器设备共享平台的构建与实践

通过分析浙江师范大学大型仪器设备使用效益的现状,提出了构建大型仪器设备共享平台的基本原则,着重阐述了如何构建大型仪器设备共享平台.