首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   142篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   106篇
科学研究   12篇
体育   1篇
综合类   5篇
文化理论   5篇
信息传播   14篇
  2023年   2篇
  2022年   3篇
  2021年   4篇
  2020年   2篇
  2017年   1篇
  2015年   4篇
  2014年   7篇
  2013年   15篇
  2012年   9篇
  2011年   15篇
  2010年   11篇
  2009年   9篇
  2008年   6篇
  2007年   13篇
  2006年   2篇
  2005年   6篇
  2004年   15篇
  2003年   8篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
排序方式: 共有143条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
熊艳 《教育与职业》2008,(9):148-150
大学生就业力的高低、职业生涯的发展与个体的自我规划和管理有着密切的关系。高校学生的自我规划是指学生根据自身情况,结合所学专业与社会需求,为自己确定职业目标、选择职业道路而确定的学习、发展计划,是为实现职业生涯而确立的行动方向、行动时间、行动方案。高校学生规划的自我管理,是指学生充分发挥自身的主观能动性,把对规划的管理权交给自己,自己对自己负责,自觉践行自己的规划。  相似文献   
62.
利用研究生教育资源促进本科生教育及提高本科生人才培养质量是高等教育教学改革研究中极具探索潜力的一个方面。针对研究生在本科生人才培养质量中的优势和特点,从毕业论文、大学生科技活动和本科导师制3个环节分析研究生在高等教育中所起的重要作用。  相似文献   
63.
周素园重视教育 ,尤其重视道德教育即德育的作用 ,把它放在教育的首位 ,德育成为其教育思想中的一个重要部分。其教育思想是对儒家教育思想的批判和继承 ,诸多观点对今天的教育仍具有借鉴意义。  相似文献   
64.
我在教学《赵州桥》时,想老课新教。于是设计了一个拓展环节,即让学生发挥想像画一座未来的桥梁,并说说自己设计的桥有些什么特点。我是想加深学生对课本知识的掌握.同时发挥他们的想像能力和口语交际能力。  相似文献   
65.
在平时的音乐教学中,我注重发挥学生的主体作用,采用多种愉快教学方法,把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练,转化成生动有趣的音乐游戏及律动等,让学生在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能,培养思维能力,同时也受到美的熏陶。  相似文献   
66.
单词表的标示顺序基本上采用英语单词在前,相对应的汉语意义在后的标示顺序。但是由于理解型任务比产出型任务容易,这种标示顺序不利于即时和长效记忆英语单词。在即时测试中以汉-英标示顺序记忆单词的学生,在产出型任务中的表现明显好过以英-汉顺序学习的学生;在理解型任务中的表现不弱于以英-汉顺序学习的学生。鉴于英语学习中一般需要学生完成两种任务的现状,汉-英标示顺序有利于培养学生较为平衡的两种能力,是多用途和有效的方法。  相似文献   
67.
西部大开发为四川的发展提供了新的契机,四川想要抓住机遇,促进其新发展,首要任务就是要解放思想.章首先概括介绍了四川的省情及其在思想意识方面存在的问题,然后分点说明怎样才能真正解放思想,使解放思想成为四川新的发展的先决条件.  相似文献   
68.
零距离接触     
熊艳 《广东教育》2004,(7):32-32
最后一节课是活动课,由于课任老师有事,我这个班主任就只好临时接替。说实话,上完两节课后,我真是疲惫不堪,于是顺势坐在凳子上。  相似文献   
69.
熊艳 《成才之路》2013,(27):48-49
民族的兴盛,社会的进步,离不开文化的传承与发展。当代高中生却忽略了传统文化的重要性,对祖国的传统文化越来越陌生,渐行渐远,甚至是产生了冷漠感。殊不知没有"源头活水",就不会出现清澈沟渠;没有五千年的传统文化做根基,就不会有今日的璀璨文明。作为语文教师,应以传承中华民族的传统文化为己任,在教学过程中将传统文化渗透于语文教学中,引领学生走近传统——了解传统——解读传统——继承发扬传统,从而塑造学生健全的人格,树立正确的人生观、价值观、世界观。  相似文献   
70.
熊艳  叶雨 《职教论坛》2012,(8):50-51
《民事诉讼法》历来是司法类高职院校法律事务专业的核心专业课之一,做好《民事诉讼法》课程教学改革是法律事务专业教学过程中的一项重要教学任务,体现教学过程中的“实践性、开放性和职业性”,是培养“高素质、技能型”人才的内在要求.根据司法类高职院校的办学定位、人才培养方案、专业培养目标,改革民事诉讼法教学方法,提高民事诉讼法教学质量.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号