首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5112篇
  免费   47篇
  国内免费   113篇
教育   3331篇
科学研究   670篇
各国文化   12篇
体育   527篇
综合类   170篇
文化理论   37篇
信息传播   525篇
  2024年   24篇
  2023年   91篇
  2022年   72篇
  2021年   67篇
  2020年   70篇
  2019年   65篇
  2018年   46篇
  2017年   31篇
  2016年   44篇
  2015年   101篇
  2014年   553篇
  2013年   289篇
  2012年   285篇
  2011年   328篇
  2010年   367篇
  2009年   388篇
  2008年   308篇
  2007年   326篇
  2006年   270篇
  2005年   239篇
  2004年   231篇
  2003年   220篇
  2002年   175篇
  2001年   133篇
  2000年   97篇
  1999年   70篇
  1998年   56篇
  1997年   49篇
  1996年   40篇
  1995年   53篇
  1994年   41篇
  1993年   18篇
  1992年   17篇
  1991年   20篇
  1990年   14篇
  1989年   4篇
  1988年   12篇
  1987年   13篇
  1986年   11篇
  1985年   6篇
  1984年   5篇
  1983年   4篇
  1982年   6篇
  1979年   3篇
  1977年   2篇
  1960年   1篇
  1958年   1篇
  1956年   1篇
  1954年   2篇
  1953年   1篇
排序方式: 共有5272条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
112.
罗晓东 《孩子天地》2016,(7):267+269
阅读是人类文明的重要活动之一,国家和社会都在重视阅读推广活动的展开。近年来高校图书馆都开展了多种阅读推广活动,但其实际效果尚有待加强。本文分析了高校在开展阅读推广活动中可能存在的不足,并针对这些不足对今后阅读推广活动的有效开展提出了对策。  相似文献   
113.
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要构建崭新的学习方式,要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在这一精神指导下,本次课程改革的重点之一,就是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,促进学生创新意识和实践能力的发展。这一新型的学习方式,体现了学习观的根本转变,强调了人的主体性和能动性的张扬,确立了学生积极主动的学习主体地位。参与新课程改革实验两年来,我们欣喜地看到,在新课程理念的指引下,在师生双方的努力下,学生的语文学习方式悄然发生着可喜的变化。■一、从被动走向自主,鼓励学生主…  相似文献   
114.
博仔  彭燕 《湖南教育》2004,(15):8-9
名家小档案:颜之推(531~约595),字介,梁朝金陵(今江苏南京)人,祖籍琅邪临沂。南北朝时期著名的文学家和教育家。其《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书。教育思想要点:实学德艺周厚固须早教威严有慈虚心务实勤学切蹉眼学  相似文献   
115.
运用微分方法给出该不等式的四种证法:①中值定理证法;②单调性证法;③极值证法;④凸凹性证法。  相似文献   
116.
博客在教育教学中的应用初探   总被引:85,自引:0,他引:85  
博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中.文章从技术、文化、形式、内容等多个视角对博客的兴起、特点与其它网络工具进行了比较,并结合教学应用实践对博客在教育教学中的作用和应用进行了分析;在此基础上提出了教学博客平台的设计开发方案,并给出了一些具体应用的方法和策略,同时也指出了在使用中应当注意的问题.  相似文献   
117.
每个人都希望成功,那么成功的秘诀是什么呢?是创新。创新就是创造新的,如果没有创新精神,那么我们就不能在这个社会中立足。  相似文献   
118.
为了继承和弘扬民间传统化,增加幼儿爱祖国和民族的情感,我园结合幼儿年龄特点,选择了一些具有民族特色的内容,开展了以“民间传统化”为主题的活动,将民间传统化渗透于主题墙饰和区角布置中,使其成为幼儿民间传统化教育的平台之一。[编按]  相似文献   
119.
“使学生感受数学与现实生活的密切联系,使学生初步学会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。”这是小学数学教学新大纲的要求。它揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于实际生活,又为实际生活服务。数学知识与数学教学活动都离不开学生的实际生活。如何把实际生活同课堂教学相结合呢?把我们的课堂教学搞得更活、更实效呢?我在这方面做了  相似文献   
120.
介绍了澳大利亚墨尔本大学教育硕士“临床实践”培养模式在培养目标、学制设置、课程管理、实习实践、考核形式等方面的鲜明特色。审视该培养模式遵循的教育理念,反思这种模式在我国实施的可能性,提出了该培养模式的实现路径,即准确定位培养目标,制定具体的落实措施;创新学制管理,满足多样化需求;拓宽课程设置,丰富课程教学方式;建立稳定的教学实习体系,提供丰富的实践形式;实施科学严格的考核,提高学习的有效性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号