新工科背景下微纳光子集成课程教学探讨

微纳加工技术是推动高新科技发展的重要技术之一,对我国高端制造业的发展影响重大。大连海事大学开设的微纳光子集成课程在教学过程中存在学生主动性不足、实验环节缺失、考核方式单一和价值引领不够等问题。文章基于新工科背景,结合微纳光子集成课程的特点,提出优化教学方法、理论教学与实践教学相结合、改革考核方式和加强课程思政建设等教学改革办法,旨在提高学生的专业知识应用能力,培养学生的创新思维,增强学生的专业责任感。     

加强邓小平理论"三进"工作的思考

邓小平理论“三进”工作．是高校思想政治工作的核心。加强邓小平理论“三进”工作．必须切实加强对邓小平理论“三进”工作的领导,切实加强师资力量的配备和提高,必须正确处理好“三进”之间的关系,充分发挥第二课堂和社会实践活动的作用,还要不断推进教学方法的改革。     

新课程实施的关键--教师专业发展--"新课程下的教育实施与教师专业发展"上海会议感想

为适应基础教育课程改革发展的需要，对于教师教育，要提高认识理念，在学科建设、校本教研和校本课程开发上，依托学校和专业两个平台，构建富有特色的教师教育课程体系，促进教师专业发展，更好地为新课改服务。     

“安全困境”的形成与缓解——以冷战后东北亚安全为例

本文以安全困境的形成与缓解为研究对象,首先通过理论分析指出了国家间安全困境形成的基本假设。接着,论证了导致国家间安全困境形成的因素,包括无政府性、人性恶、同处一个体系、某些国家故意引导、某国实力迅速增强、国家间有效沟通效率不高甚至失败、生存和安全利益冲突。以此为基础,本文指出安全困境缓解需要着重加强制度与机制建设、多层面沟通、塑造经济等共同利益、相互妥协、管理安全利益冲突等几个方面。紧接着,本文详细分析了东北亚地区安全困境的形成原因以及缓解的主要思路。在结论中,本文指出,东北亚地区的安全困境并非无解之局,如何从理论与战略高度看待并务实缓解东北亚地区的安全困境理应成为事关中国周边外交工作的重要面向。     

新课程需要新理念 新课程要求新行为

基础教育课程改革所构建的新课程体系 ,无论是在课程功能、理念、目标、内涵方面 ,还是在课程内容、实施评价、管理等方面较之以前都有很大的突破和创新 ,是对我们几十年来习以为常的陈旧的观念、形式、方法、模式等的冲击。因此 ,适应新课程要树立新理念 ,接受新课程要求具有新行为。这就要求我们的教师 ,在课堂教学中要更新观念、转变角色和行为、重组学生的学习方式。一、教师教学观念和角色行为的转变长期以来 ,教师已成为课堂教学活动的主宰者、主导者、主讲者和控制者 ,有着绝对的权威。然而新课程和新课程标准的出现 ,则提出了先进的…     

实施科学探究存在的问题及建议

科学探究是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。它既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。《普通高中物理课程标准(实验)》对科学探究提出了明确的要求并指出: 高中物理课程应促进学生自主学习, 让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的学习方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。但在教学中,对科学探究的理解与应用还有一定差距,     

2008美国总统：变与不变

美国的总统选举历来举世瞩目,2008年的总统大选看点尤其多,仅仅是民主党两位颇具魅力的参选人——希拉里和奥巴马,就足以吸引全世界的眼球。女人、黑人和老人的较量希拉里是我们所熟悉的前第一夫人。她虽然在超级星期二中以微弱优势胜出,但在接下来的几场初选中却全盘输给了奥巴马,通往白宫的道路因此再次充满了变数。希拉里阵营则表示更期待在3月4日俄亥俄州、得克萨斯州、罗德岛以及弗蒙特州初选中能够打赢翻身仗。目     

课程思政在金工实习中的融合与应用

课程思政作为一种新的教学理念与培养模式,是将马克思主义理论的人生观和价值观及中国特色社会主义理论贯穿教育全过程,实现"三全育人"的关键环节。本文分析了辽宁工业大学(以下简称我校)金工实习现状,从教学理念设计、教学内容方法、考核方式及评价机制等方面查找问题,在我校金工实习教学改革基础上,将思政元素引入教学全过程,寓隐性教育于实践教学体系中,形成"课程思政+金工实习"的培养模式,为实践课程思政改革提供借鉴和参考。     

我国足球运动落后的主要问题

去年,绿茵场上传来的消息,继续使人忧虑:少年队在第二届“柯达杯”分组号赛中,以0:2败于朝鲜,失去小组出线权;青年队在第25届亚洲青年锦标赛中,以0:1败于朝鲜,失去小组出线权;中国黄队以0:3、2:3 2:4,分别负于叙利亚、捷克斯洛伐克、日本队,仅获“默迪卡杯”的第六名;中国国家队在汉城亚运会上未能进入四强……三个队同时失利虽然带有极大的偶然性,但是必须看到的是:这些失利与我国足球运动水平多年低下,有着密切的关系。目前,我国足球运动存在的问题不少,但主要问题还是训练。那么,我国各省市足球队在训练中存在的主要问题是什么呢? 一、“训练”没有形成系统。所谓训练的系统,就是把相互作用的若干训练因素,有机地联系