基于脉冲IV测试的电流检测电路设计

针对传统电流检测方法的不足,设计了一种多运放差分测量电路,该电路具有高输入阻抗、高共模抑制比以及稳定的频率特性,实现了脉冲电流的快速检测,并且具有较高的电流测量精度。     

5E实验模式下提升初中生物核心素养的路径研究

5E实验模式是我国教育界一种非常倡导的新型教学模式,强调通过实施系统的教学流程与教学策略,以充分发挥学生的学习主体性,引导学生将所学知识深刻理解与掌握,达到促进学生自主性与个性化学习以及学科核心素养发展的目标。文章结合实践教学经验,着重研究探讨基于5E实验模式下提升初中生物核心素养的教学路径。     

“读、讲、议、解、做”教学法谈——《中国革命史》课堂教学方法改革一得

经过十一届三中全会以来学校改革和课堂教学方法改革的不断深入,绝大多数《革命史》教师在思想政治素质、历史专业知识素质、教学方法改革意识、电视教育的实践等诸方面不断提高,为深入改革课堂教学方法提供了有利条件。作为教授对象的电大学员无论是脱产班学员还是业余班成人学员,都具备一定的文化知识基础和中国近现代历史知识基础,具备相当程度的读书能力、理解能力、自学能力、分析能力、思辨能力。《革命史》教材的自身特点也提供了课堂教学方法     

从第24届大冬会分析我国单板滑雪竞赛管理系统的发展方向

通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对第24届世界大学生冬季运动会单板滑雪所使用的竞赛管理系统进行研究和分析,认为大冬会单板滑雪项目所使用的电子计时/计分系统、电视直播成绩处理系统以及网上成绩查询系统极大地提高了我国单板滑雪运动的竞赛管理水平,具有技术先进、数据准确和省时高效等优点,但同时也存在着一些不足之处。总结这一届大冬会的经验,提出我国单板滑雪竞赛管理系统应该向着集成化、通用化和国际化的方向进行可持续的发展。     

基于企业微信平台的电工电子实践教学

电工电子实践教学体系是工科院校面向电类和非电类专业学生开设的基础性实践课程组,基于该实践课程组的改革一直是工科院校探索的重点。本文基于企业微信平台构建线上线下相结合的教学模式,探索电工电子实践课程教学新模式。     

柔性协商视角下的网络课程资源综合评价模型及分析

网络课程资源评价是促进网络课程质量不断提高的关键。针对传统评价方法、评价主体价值体现单一化的问题,本文提出了一种基于协商视角的网络课程资源评价模型(BOCE)。在该模型中,评价主体由专家和学生组成,通过计算平均随机因子来选择学生评价值,利用柔性协商因子实现专家评价值和学生评价值的协商性表现。实验证明,本文模型可以取得较为理想的协商性评价结果,有效降低教师职位、职称、特殊师生关系等外部非课程质量因素对评价结果的影响,具有一定的实际推广价值。     

第6届亚洲冬季运动会单板U型场地滑雪比赛计算机评分系统的研制与应用

为了满足我国单板U型场地滑雪比赛的需要,研制了比赛技术统计管理系统。该系统采用VisualFoxPro 9.0开发编程,理念新颖,技术成熟,其设计思想、结构、功能和特点对体育竞赛计算机应用软件的研制具有一定的参考价值。     

开放:小学数学课堂教学创新之魂

随着小学数学课堂教学改革的不断深入 ,笔者认为 :2 1世纪 ,小学数学课堂教学将逐步趋向于“开放式”教学 ,“开放”将成为小学数学课堂教学创新之魂。所谓“开放式”教学 ,就是以素质教育理论为指导 ,改革传统的封闭式教学 ,努力创建一种民主、愉悦的教学关系和启发、导学的教学方式 ,注重儿童的心灵开放、思维开放和教育空间的开放 ,培养学生整体素质的新型的开放式教学模式。一、教学形式趋向开放随着课堂教学改革的深化 ,学生同层次交往的形式将越来越多 ,致使传统的学生就座方式 ,越来越不适应新的课堂教学。因此 ,应打破传统的司空见…     

努力探索提高大学生思想政治素质的有效途径

高校大学生是二十一世纪的希望,肩负着我国实现现代化的历史重任,他们的素质特别是思想政治素质如何,直接关系到我们国家和民族的未来.文章根据形势的变化和大学生的实际,从加强“两课“建设、注重校园文化建设、强化社会实践活动、加强心理咨询工作、利用现代信息技术、树立先进典型、完善规章制度等方面,对提高在校大学生思想政治素质的各种途径,进行了有益探索.     

以职业力为导向的中国普通高等教育人才培养趋势研究

阐述了大学生职业力培养的具体内涵。认为组织变迁以及人力资源市场需求的结构性变动是大学生就业难的主要原因。提出高校人才培养改革框架，即把职业力作为高等教育机构人才培养的主要目标之一；建立开放的教育教学体系；培养职业导向型师资队伍。