关于实现职业教育“三大转变”的思考

职业教育要获得持续发展，就要适应市场机制，实现办学思想、办学模式、办学机制的三大转变。     

零距离调查“生物入侵者”

凤眼莲原产南美,1901年作为花卉引入我国,五六十年代还作为猪饲料推广。但是这种生物的大肆繁衍已经成为人们的心腹之患,昆明滇池之所以被列入国家环保治理重点项目,凤眼莲“功不可没”。滇池曾经一度有10平方公里的水面被凤眼莲占据,不仅堵塞了交通,破坏了当地水生植被,而且给渔业和旅游业造成了重大损失。损害生物入侵究竟每年给人类造成多大的损害?据统计,美国每年因外来物种入侵造成的经济损失高达1500亿美元,印度每年的损失为1300亿美元,南非为800亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人,每年仅几种主要外来入侵物种造成的经…     

国内外职业教育的发展及其思考

职业教育是各国教育体系中的一个组成部分,在科学技术迅速发展和工业化水平不断提高的今天,职业教育愈来愈显示出它的社会作用。本文从职业教育与社会经济、科学技术发展的关系出发,研究各时期职业教育观的形成和演变,展开对国内外职业教育发展的历史分析,并探讨职业教育发展的客观规律性。     

云南高等教育结构调整的历史与现状

我省的高等教育结构体系历史状况怎样 ?现在的现状如何 ?这是研究云南高等教育结构体系调整改革应该考虑的问题。我省的高等教育结构体系调整改革的影响因素是多方面的 ,现状是不合理的 ,存在问题不少。所以我省的高等教育结构体系调整改革 ,既要依据历史发展的经验 ,又要从实际出发 ,既要依据国际标准 ,又要借鉴国内发达地区的先进经验 ,从而建立起我省与国际教育标准接轨的、有中国特色的 ,合理、先进的云南高等教育结构体系。     

尼尔和萨默希尔学校

尼尔是英国当代著名的激进教育家之一。他于1883年10月出生在苏格兰弗法镇的一个乡村教师家庭。尼尔从小就富于幻想,但学校的生活十分单调,父亲和教师的鞭挞、体罚使他恐惧,于是他对读书和学校课程不感兴趣,却把自己的好奇心和想象力放到课外和校外的活动和游戏中去。很多年后,尼尔终于考进爱丁堡大学,但他很快又对当时大学中那种压抑人性的教学和管理制度产生了反感和厌恶。从此,他萌发了一个愿望,要创办一所学校,在那里儿童的心灵不再受压抑,他们的生活不会因学习和教师的体罚而充满恐惧。1921年尼尔创办了萨默希尔学校,实现了他多年的愿望,开始了长达50多年的教育实验。尼尔认为资本主义社会的物质文明带来人精神     

全纳教育:实施模式、策略和实践特征

全纳教育是国际特殊教育发展的主要思潮 ,也是 2 1世纪世界教育发展的趋势。本文对全纳教育的实施模式、策略、实践特征分别进行简述 ,以期对我国教育改革有一定的参考作用。     

对分课堂在“美食鉴赏与创新设计”教学中的应用探讨

文章从美食鉴赏与创新设计课堂所面临的课堂参与度低,教学质量不佳等现状出发,阐述了基于对分课堂的教学新模式。其核心思想是通过高效的生生之间、师生之间的相互学习,提高美食鉴赏与创新设计课堂的教学效果,通过课程内容和授课方式的创新,最大限度地激发学生的创造力。     

当代成人教育的发展与改革

随着现代社会的发展，科学技术的进步，人的价值和潜能的不断得以实现，成人教育受到了高度重视，成为今天世界教育改革的一个重要组成部分。本文在对世界成人教育产生和发展历史进行阶段划分的基础上，对当前成人教育改革的主要趋势和特色作了综合分析，比较和概括。     

试论高职作文有效教学的策略

在高职语文教学中,作文是一个重要教学内容。本文从作文素材积累、写作方法指导、作文讲评教学等方面进行了论述。     

后现代思潮影响下比较教育研究方法的转变

比较教育研究方法在普遍主义和历史主义的交替中不断发展。当今，在后现代思潮的影响下，比较教育研究的哲学基础和逻辑思维发生的变革，要求比较教育研究方法的转变。比较教育研究应以“质疑”和“证伪”为方法论原则并采用多元的研究方法进行研究。