呼和浩特市玉泉区城市中央绿地植物群落调查分析

本文对呼和浩特市玉泉区12个中央绿地的植物群落进行了调查,研究了植物群落的区系组成、群落类型、群落结构、物种多样性等群落特征。通过本文的研究,呼和浩特市玉泉区植物群落景观质量处于中等偏下的水平,高质量的景观较少,常用植物种类有限。呼和浩特市玉泉区各中央绿地植物群落景观质量的水平不同,交校游园、阿吉那广场、小黑河三角带绿地的景观质量较高,伊利广场、玉示区政府植物群落景观质量较低,今后应加强各植物群落景观的维护和建设。     

高中地理情境教学法初探

所谓情境教学法．是教师充分利用形象．创设具体事物的场景,使师生设身处“境”,从而激发学生的学习热情,在“我要学”,“我爱学”的氛围中愉快地接受新的地理知识。下面是笔者在新教材教学中对情境教学法的探索。     

高职院校学生会组织研究

文章从比较的视角分析了我国高职院校学生组织存在的主要问题及国外高校学生组织的一般特点,提出了改进高职院校学生组织的对策与建议。     

“教师+技师”职教师资人才培养体系的探索

职教师资培养关系到职业教育的人才培养质量和职业教育未来的发展。以行业标准为基础,建立"教师+技师"职教师资人才培养体系,其基本框架包括以"学校+企业"模式为核心的教学管理体系,以"标准+任务"模式为核心的课程体系,以"项目+任务"模式为核心的实践教学体系,以"产学研"模式为核心的科研体系,强调师能与技能培养并重,注重过程与方法的训练。     

高校课程思政建设的原则、任务和标准

课程思政作为高校思想政治教育改革创新的重要举措已在全国高校全面铺开。要使课程思政与思政课同向而行、发挥合力作用,更好地提升大学生的思想理论素养、坚定其政治信仰,就需要我们正确理解课程思政的内涵和特点,明确教师主导性与学生主动性相统一、显性教育与隐性教育相统一、思想政治教育与专业教学相统一的课程思政建设原则,严格从学生、教师、学校三个层面把握课程思政建设的标准,切实做到将思想政治教育元素融入到各门课程中,贯彻“三全育人”理念,强化思想政治教育效果。     

改革专业设置 提高教学质量

改革专业设置提高教学质量沈阳工业学院冯晓臣，张连成，刁颜国一、改革专业设置，增强办学活力１、改造老专业．我院１９８３年经教育部批准成立夜大学时，仅开设机械制造工艺及设备、工业电气自动化两个专业，在校生仅为３３人．１９８６年全国统考实施后．我们便开始将...     

圆周运动中的类比模型

类比是一种逻辑推理,是抽象思维的一种基本形式.类比是通过联想,把未知的物理问题和熟悉的物理问题做比较,寻找两者在某些方面的同一性,找出两者共同遵循的规律,达到解决物理问题的目的.它产生的奇效就是举一反三、触类旁通.在中学物理中如果没有类比的思维方法,将难以在浩瀚的物理题海中驰骋.一、竖直平面内的绳约束模型例1质量为m的小钢球,系在长R的轻·83·绳一端,绕另一端O做竖直平面内的圆周运动,求小球通过最高点和最低点时的最小速度及小球通过最高点和最低点时绳的拉力之差.解:在最高点和最底点,小球受力如图1所示,重力和拉力提供…     

试探英语被动语态的其它表达法

被动语态通常由助动词 be 及物动词的过去分词构成。但是从逻辑意义上看,还有许多其它表达法,本文将分别列举如下:1.在 SVC 结构中的补语是某些介词词组时,这种 SVC 也能表示被动意义。常见的这类介词词组是以带有动词意义的名词作介词宾语。例如(1)The train is still in sight.火车还能看见。     

改进钠与水反应演示实验

高一化学教材中钠与水的反应演示实验［实验4－3］存在以下两个问题：①一个反应两次操作较麻烦。特别是钠和水反应收集氢气的实验，教师用双手同时在烧杯内外操作，很不方便，学生也不易观察。②随着实验教学改革的深入，需要把一些演示实验改为边讲边实验。教材中的实验由于操作复杂，不符合改进要求，影响了教学质量。因此，我们作了以下改进（改进后的实验装置如图1）。 向平底烧瓶内注入适量的蒸馏水，加入几滴酚酞试液。然后把一小块钠（用滤纸把煤油吸干）投入烧瓶内塞入单孔塞，即可观察到钠在水中剧烈反应的现象，又可看到气球逐渐…