试论现代财务理论研究的逻辑起点

财务逻辑起点的内涵极为丰富,财务理论研究只有从其内涵到外延逐步拓展,由简单到复杂深入进行,才能构建出系统、全面的现代财务理论体系。     

教学心理气氛的优化策略

教学是指在教师的指导下、学生的积极参与下所进行的集体认识活动过程。教学一方面要求教师在传授知识的过程中要有明确的目的性,另一方面还要不断调整教学心理气氛。它对学生的学习积极性、学习兴趣、学习情感体验、学习注意力是有很大影响的,它直接决定了学生学习效率的高低。营造良好的教学心理气氛需要以转变教学观念为前提条件,以教师具有崇高的威信为必要保证,以艺术性教学方法为根本手段。     

越过偷钱的“沼泽地”

也许,对孩子来说,她也不想做可耻的"小偷"。只不过,孩子的自制力差,不能控制自己的欲望。作为家长,我们不能一味地责备和打骂,要采取行之有效的方法,帮助孩子越过这一片"沼泽地"。     

绿色产品消费的边际效用分析

本文通过绿色产品与普遍产品的对比，利用边际效用原理分析了消费者在既定收入条件下，对绿色产品和普通产品进行消费组合时，如何才能取得消费效用最大化；同时利用货币边际效用递减规律分析如何才能通过税收手段增加全社会对绿色产品的消费量。     

财务体制创新探索与实践

财务管理作为企业管理的核心,其体系的建立、机制的健全、体制的完善,在很大程度上决定着企业改革的成败。因此,从理论和实践的结合中探索陕鼓集团财务体制创新这一重大课题。     

专家学者谈全球化——"全球化与人文社会科学"理论研讨会发言摘要

当前 ,全球化问题已成持续热点 ,其涉及面愈来愈广 ,为探讨全球化对人文社会科学的影响及互动关系 ,本刊与我校政法系于 4月 6日联合举办了“全球化与人文社会科学”理论研讨会 ,来自首都高校、科研单位和我校各文科院系的专家学者就全球化对经济、哲学、法律、文化、历史、教育等人文社会科学的影响进行了广泛深入的探讨。座谈会由首都师范大学政法系教授、博士生导师王锐生主持。以下是各位学者在此次研讨会上的发言摘要     

学习教育哲学提升教师素质

教育哲学是从哲学的高度来揭示支配教育实践的思想和理论。学习教育哲学,可以帮助教师捕捉时代精神,树立教育信念,分析教育理论,从而正确指导教育实践。     

基于创业教育的高校教师培养模式创新分析

基于创业教育建设高素质的创业型师资队伍是高等教育发展的必然趋势和必然要求。本文围绕创业教育对高校教师培养的要求进行分析探讨,提出了基于创业教育的高校教师培养模式创新的策略。     

SBT:学习型组织视角的思考

自从20世纪80年代SBT(school-based training)产生以来，在英美等一些发达国家的带动下，SBT被积极推广，为实现在职(in-Service)教师培训工作重心下移发挥了重大作用。近年来，SBT以培训内容的针对性、培训时间的灵活性、培训组织的便利性和培训结果的实效性，在我国中小学教师继续教育工作中正受到越来越多的关注。