九年义务教育六年制小学自然第八册内容介绍

全册教学内容综述一、知识内容本册教科书共有十四课，从知识内容上学，可以分为四个方面。（一）岩石在低年级学习了粘土、石头等知识的基础上，指导学生认识岩石的基本特征。包括第五二课。（二）植物在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的基础上，指导学生认识花的构造和种子的构造。包括第34课。（三）动物在低年级学习了青蛙、蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的基础上，指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征；介绍常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。（四）宇宙在低年级认识了太阳东升西落现象之后，本册向学生介绍太阳和月…     

义务教育小学自然第四册教材介绍

义务教育小学自然第四册教材,是根据《九年制义务教育全日制小学自然教学大纲》对低年级的基本要求编写的。这册教材从全套自然教材的整体结构出发进行设计,对教学内容作了合理的安排。各教学单元及各课内容的编排,注意符合学生学习自然科学知识的认知过程,既便于学生学习自然科学知识,又有助于发展学生的科学能力。现将第四册教材内容介绍如下:     

“网上家长学校”建设的研究初探

开办“网上家长学校”是我国构建学校教育、家庭教育、社会教育相结合的现代网络教育体系,进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。由此,了解创办“网上家长学校”的意义、应遵循的要求和注意的问题,对提高家校合作的水平,营造和谐的教育环境大有裨益。     

第26届全国中学生物理竞赛中的科学探究问题

没有探究,就没有科学．科学探究,是指科学家在研究自然界的科学规律时所进行的科学研究活动．20世纪80年代后,我国和一些发达国家将科学探究作为一种教学方法引入到教学过程中,让学生处于动态、开放、生动、多元的学习环境中,使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,并培养科学探究能力,从而将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探索过程转化,使学生从被动接受知识向自主学习转化．     

生物工程特色专业实践教学体系的构建

本文从课程实验、认识实习、课程设计、专业大实验和毕业实习五个环节构建了生物工程特色专业实践教学体系。针对市场需求,改进实践教学环节,强化工程能力训练,为生物工程专业创新型人才培养模式的研究与实践搭建了坚实的人才培养平台。     

制作简易"电子二胡"

许多青少年朋友都喜欢拉二胡,但现在买一把二胡可是价格不菲,动辄几百元,甚至上千元.为什么不自己做一把电子二胡呢?下面我们用较为常见的材料制作一把具有实用价值的电子二胡,整个制作过程不复杂,操作性强,所需器材也容易找到,下面就谈谈这把电子二胡的制作过程.……     

建筑施工安全问题探析

本文分析了我国建筑施工安全特点,对频发的安全事故原因进行探讨,并提出增强建筑施工安全性的建设性建议.     

抽油泵筒中拟乳状液局部阻力规律的实验研究

针对抽油泵筒中拟乳状液局部阻力规律的实验研究进行介绍。     

一类趣味性习题的解法

近年来,国内外数学竞赛中常出现这类题目:“一个长方体表面涂上红色,纵、横、垂直方向分别截m、n、γ刀,共截得(m 1)(n 1)(γ 1)个小方体。求三面涂色,二面涂色,一面涂色,六面都没涂色的小方体分别是多少个?”类似这样类型的题目还很多。现给出这类题目的一般解法。