因阅读而高贵——访北京大学中文系教授、著名儿童文学作家曹文轩

作家小档案:曹文轩,1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。主要文学作品:《忧郁的田园》《暮色笼罩下的祠堂》《红葫芦》《蔷薇谷》《少年》《大水》《追随永恒》《三角地》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》等。……     

小学英语写作教学有效策略探索

如何在小学英语课堂教学中培养学生的写作技能?教师应该在新课程理念的指导下,结合教材与学情制定合理的教学路线,并在教学中与各种课型良好融合,采用多种途径、多种方式进行有效的写作训练。     

构建高中历史有效教学途径的思考

一、目前高中历史教学面临的问题1.高考科目结构影响高中历史教学方法的拓展。受目前高考考试科目结构的影响,在高中历史教学环节中以应试为导向的特征非常明显。处于这种大环境下的历史教学,在评价教师的教学绩效时,主要以学生的测试成绩为最终指标。绩效,关乎教师各方面的利益获取。然而,该评价机制导致高中历史教师难以形成拓展历史教学方法的动力,自然沿用传统的教     

质量是图书的生命——评胡乔木的图书质量观

所谓图书的质量,最根本的就是要看图书对某一时代、某种学科、某项文化知识凝聚的广度和深度,以及促进人类精神文明和物质文明的作用.①图书质量是关系到文化出版、文化交流、文化传播、文化积累、文化教育质量高低的关键.     

有意义学习理论在《公共关系》教学中的应用

美国教育心理学家奥苏伯尔认为,学生的学习应该是有意义学习;有意义学习是学校教学过程中课堂学习的基本形式。本文认为,应从满足有意义学习的三个条件入手,重塑课程意义,重新整合编排教学内容,重视学生已有知识等几个途径使学生进行有意义的学习,从而提高其素质与能力。     

市场引导下科教电视的大众化与精品化

最近几年来，在电视市场的检验中，为吸引受众，科教电视节目产生了新的发展趋势：节目大众化与精品化并重，表现为选材趣味化、制作精良化等特点。     

学校要高度重视学生的心理健康教育

职业学校学生是一个较为特殊的学生群体,他们大部分是在＂应试教育＂体制下优胜劣汰下来的失败者,普遍存在着诸如自卑厌学、虚荣心强、逆反心理严重等心理障碍。同时,正面临着从少年向青年转型的关键时期,也是从学校走向社会的转变时期。这一阶段不仅身体在迅速发育成长,而且心理状况也发生了巨大的变化,其心理健康问题将面临着诸多因素的挑战。对其适时的开展心理健康教育既是学生自身成长的需要,也是时代发展对新时期人才素质的要求。     

古代汉语“矣”字用法与现代英语完成体用法对比分析

汉语和英语是两种不同类型的语言,但古汉语语法和现代英语语法有时却有着惊人的相似之处。文章通过对古汉语"矣"字用法与现代英语完成体用法的对比分析,从古汉语"矣"字与英语完成体各自的基本用法,"矣"字用法与英语完成体用法对比分析,"矣"字不表现完成意义的用法三个方面揭示了古汉语"矣"字用法与现代英语完成体用法的异同。     

英语新闻中指称变换的人际意义解读

从系统功能语法的角度看,指称变换应属于衔接手段,有明显的语篇功能,但其同时也具有较强的人际功能。以系统功能语法中的人际功能和语篇功能为理论框架,探讨在英语新闻语篇中指称变换如何体现人际意义,结果表明话语指称变换作为衔接手段,不仅可以使语篇在形式和内容上保持连贯,也能很好地从个人的和互动的两个方面体现人际意义,使读者接受作者的评价,从而有助于新闻语篇目的的实现。