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231.
2003年12月我采写的一组系列报道《讨薪记》获得了2003年度人民日报精品奖。人民日报副总编辑梁衡在“值班手记”中称赞这组稿件“抓住了群众最关心的问题,问题开掘得深,为批评报道提供了一个范例。”这组报道所以能引起较好的反响,我认为:一,与找准了“结合点”有关,即找准了社会焦点,找准了政策依据,找准了典型事件。二,较好地把握了批评艺术。找准“结合点”才能开掘得深这些年,每到年底,有关民工讨薪问题,就成为社会的焦点。据全国总工会提供的资料,截至2003年10月底,全国进城务工的民工被拖欠的工资在1000亿元人民币左右。其中建筑施工… 相似文献
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人物小档案赵寄石,我国第一代著名幼儿教育专家,中国式的幼教理论体系创始人之一。南京师范大学教育科学学院退休教授,中国学前教育研究会顾问,南京如意幼儿园名誉园长,深圳华侨城幼教中心名誉校长,南京赵氏幼儿教育研究服务中心主任。1948年-1952年,赵寄石教授在美国得克萨斯州德西大学、底特律城的美莱派茉学校留学,攻读托儿教育研究生课程。1952年夏回国后,历任南京师范学院,南京师范大学讲师、副教授、教授。1979-1982年,赵寄石教授从事各科教育科学的研究,探索“培养能力,发展智力”的科学规律,编写出版了《幼儿园小班教材教法《》幼儿… 相似文献
233.
自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功。如何能让学生们热爱音乐、自信地歌唱呢?一、努力提高学生的音乐兴趣,培养学生的自信心要培养学生的自信心,首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的,只有产生了兴趣,才会有自信的歌唱。教师要根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的兴趣。创设音乐教学情境,目的是培养学生良好的审美心境,唤起学生的音乐审美注意。组织教学时,教师优雅的仪表,亲切而真诚的问候,清析简洁的谈话,优美轻盈的背景音乐等,都会使学生感到轻松,和谐和愉快,使其产生良好的音乐审美心境。二、借助游戏,寓教于乐,培养学生的情趣在游戏中学唱歌曲,这不仅能减轻学生唱歌的心理压力,而且能体验唱歌的乐趣。音乐教学方法的情趣化,不仅给学生带来极大的快乐,而且会使他们对音乐发生浓厚的兴趣,使“要他唱”变为“他要唱”,使“唱得多”变为“唱得好”。任何有趣的事物,对儿童来说都有着极大的吸引力,这是由年龄心理特征所决定的,在音乐教学中,应努力以各种趣味性的教学手段和教学形式吸引儿童,使他们自觉地主动的... 相似文献
234.
在重大疫情应对中,宣传思想工作要做好宣传教育和舆论引导,必须明确强信心、暖人心、聚民心的使命任务。当前做好重大疫情防控,要坚持服务群众与教育群众相结合、道德教育与法治教育相结合、正面引导与正视问题相结合、舆论引导和网络管控相结合、以我为主与国际交流相结合的思路,切实履行宣传思想工作职能。宣传思想工作还要把宣传教育和舆论引导落细落小落实,找准现实着力点,通过宣传决策部署和措施成效、讲好疫情知识和疫情故事、解疑释惑和回应群众关切、做好网络宣传思想工作、加强国际合作和塑造国家形象,为打赢疫情防控阻击战提供舆论支持。 相似文献
235.
王慧敏 《山西教育(综合版)》1996,(12)
语言、思维和审美能力是语文教学最重要、最基本的三个方面.观察既是学生思维发展的基础,又是学生审美能力和语言发展的基础.所以我们必须把观察能力的培养放在十分重要的位置.一、培养学生良好的观察习惯中学生对周围事物极富好奇心.他们对于那些新奇的事物往往表现出极大的兴趣,而对那些看似平常的现象则常常漠然视之.但同时他们的观察又往往是粗疏的、肤浅的,如走马观花一样,得不到深刻的印象.所以要想培养学生的观察力,首先必须提高他们观察的自觉性,培养其养成良好的观察习惯. 相似文献
236.
在近现代,特别是16-17世纪的欧洲旅行家的记录中大量出现了这样一种描述:印度焚烧寡妇是对女人毒害丈夫这样一种行为的惩罚。本文通过对近现代印度和欧洲的考察,试图证明欧洲人的的这种描述只不过是缓解当时两性间紧张关系的一种社会安全阀机制而已,通过这种机制,男人与女人间的敌意得以缓解,两性关系得以维持。 相似文献
237.
母爱的力量胜过自然界的法则。——芭芭拉·金索尔夫(美国·女作家)
世界上的一切光荣与骄傲都来自母亲。——高尔基[编者按] 相似文献
238.
239.
2016年,对于许多传统媒体来说,真正的冬天来了.
仅仅2016年1月1日当天,就有《今日早报》、《九江晨报》、《昭通日报鹤都晚刊》三家纸媒宣布停刊.近年来,包括《新闻晚报》、《生活新报》、《上海商报》、《长株潭报》在内,已有不少纸媒相继宣布停刊或休刊.而9月27日,《河南青年报》一纸解散公告,其中的悲凉与无奈,在传媒界也掀起了不小的波澜. 相似文献
240.
人物小档案:樊发稼,诗人,儿童文学作家、评论家。1937年生,上海市崇明县人。1957年毕业于上海外国语学院。1980年加入中国作家协会,并考入中国社会科学院,现为该院文学研究所研究员、研究生院文学系教授。1985年11月起任 相似文献