语言习得中背诵教学的模因理据

背诵是我国传统的语文学习方法，属传统教学模式，在我国有“书读而记，记而解，解而通，通而作”的说法，背诵在语言教学中也得以广泛应用。不过国内外诸多学者对这一方法常常贬多褒少。20世纪80年代至90年代初兴起的建构主义学习论认为学习者是信息加工的主体，是意义的主动建构者；斯诺和胡夫那吉尔（1982）则认为语言输入与语言习得的成功与否没有必然联系；乔姆斯基的普遍语法认为语言输入只是激活学习者内在语言机制，而不能有效地达到习得语言。国内研究者在提倡素质教育的大背景下，反对填鸭式和死记硬背的教学方法，提倡思辨能力和创新意识的培养及分析性、启发性的语言教学方法。     

和成银行经理嵇鲲生遇刺案始末

花旗总会门前的枪声 1941年8月15日与往常一样是个忙碌的工作日,上午9:35在公共租界福州路河南路口,花旗总会(又称美国总会,福州路209号)门前突然"呼"的一声枪响,打乱了人们行色匆忙的脚步,惊心动魄的一幕令所有人惊恐不已,一颗罪恶的子弹从即将登上自备的6681号汽车的上海和成银行经理嵇鲲生口部进入,由右太阳穴穿出,鲜血四溅,他顿时倒卧在车旁的血泊之中,当场殒命.突如其来的一幕让所有人都惊呆了,旋即回过神来,"杀人啦"一声惊恐的喊声划破天际,说时迟那时快,顷刻间见有五名身穿黑色中山装的青年,奔向预停在花旗总会对面的3475号汽车,向西疾驰而去.谁知此刻正是上班时间,路上车多拥堵开不陕,车被堵在福州路山东路口了,车上人见状立马下车四散逃逸.