工学结合模式下的实训基地建设研究与实践

实训教学是高职实践教学环节中重要的组成部分,是实现技能型人才培养目标不可缺少的教学环节。针对高职院校实训基地建设中存在的问题．阐述在工学结合模式下,在注重硬件建设的基础上,更要加强实训基地的软环境建设,从根本上改善实训教学条件,提高实训效果,达到高职教育技能训练质量的要求。     

学生创新实践基地的建设和管理

为了有效地培养学生的创新意识和实践能力,我物理实验教学中心建设了学生创新实践基地.充分调动学生的创新愿望,结合专业的教师指导、有针对性的专题讲座、创造学的创新技法,以功能齐全的硬件平台为依托,形成了一套科学有效的运作机制.经过一年的运作,初显成效.     

试析高校实行预算绩效管理

采取预算绩效管理模式,是加强高校财务管理的有效举措、核心内容,也是国家财政部多次重申的工作要求.本文从作用意义、运作模式和环境、发展空间等方面进行论述,深刻阐明了高校财务实行预算绩效管理的发展趋势.     

略谈军校工科研究生创新素质的组成

本文从我们的研究生培养实践出发,结合当前高等工程教育的发展趋势,分析了工科研究生创新素质的几个关键组成要素,即：知识结构、工程素养、思想方法和思维方法、科学精神。     

建立远距离教育学

迄今为止的教育学,主要是以学校教育活动作为研究对象的。半个多世纪以来,随着无线电电子学、电子技术、通信技术、计算机技术、自动控制技术的出现和信息科学的创立,人们有可能获得新的教学媒体,采用现代化的教学手段,拟定新的教学模式,克服时空对教学形式的约束,把教育从学校的狭小范围中解放了出来,几倍、几十倍地扩大教育面,实现教育最优化,以满足现代化社会发展生产、增进文明对人才培养的愈来愈大的需求,极大地提高教育的社会效益和经     

我国公民受教育权现状、成因及对策

党和国家十分重视公民的受教育权利，教育事业虽然曹经受到“左”的冲击，但仍取得了举世瞩目的成就。尤其是改革开放以来，教育事业发展迅猛，公民的受教育权利得到制度和法律上的保障。不过，实事求是地说，其中还存在诸多问题。要使公民的受教育权完全实现，必须完善各种规章和制度，完善监督和制约机制；必须提高认识，加大宣传；必须加快教育改革步伐，加大教育投资力度，为公民受教育权的完全实现营造良好的社会环境。