高校后勤社会化改革

当前，一个以政府为主导，以教育行政部门和各高校为核心的、社会积极参与的、实施市场运作的高校后勤改革正在有条不紊地进行。预计，到2002年底，原有高校后勤“小而全、自我封闭、自成体系”的体制结构将基本被打破，一种新型的自主经营、独立核算、自负盈亏的高校后勤保障体系将会建立，从而实现高校后勤管理模式和运行机制的根本转变，使高校后勤企业成为法人实体和市场竞争主体，进而实现高校后勤社会化。     

跨文化传播中的通用人工智能：变革、机遇与挑战

ChatGPT的出现预示着通用人工智能的曙光已现。这种具备脑力劳动替代意义的通用人工智能引发全社会的效率革命和思维革命。在文化领域,通用人工智能将促使文化的发展与繁荣,革新文化创作和传播方式,帮助人们无障碍理解不同文化的作品,促进文化融合,并有助于实现虚拟“地球村”或全人类的元宇宙。与此同时,通用人工智能也带给文化领域大量的挑战,如弱势文化边缘化、人才虹吸效应和马太效应以及不同文化之间的价值观冲突和话语权争夺等,还可能出现大量的道德与法律、偏见与歧视、事实扭曲和混乱等问题。要平衡创新发展和风险治理关系,建立健全配套体系,为人工智能营造良好的发展环境。     

学生英语学习兴趣的培养策略研究

俗话说:一日之计在于晨,一年之计在于春。要学好英语,就要重视早读,养成良好的早读习惯,为学好英语打下坚实的语音基础。新课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我们必须做好充分准备,学习新课程改革理论,更新教学观念。抓紧早读,是实施新课程改革的一个重要方面。     

新建本科院校PES开发与应用的思考

针对目前PES自身功能实现和新建本科院校目前面临资金投入严重不足等方面,现有的PES都存在不足,亟待改进。开发适合新建本科院校PES,可精简实验设备,降低实验成本,促进新建本科院校的心理实验室建设;改善教学条件,激发学生学习兴趣,提高教学效率。     

网络学习环境下师生交互不足问题探究

随着互联网和计算机技术的发展与普及,网络学习在我国得到了较大的发展,但在网络学习环境下也出现了师生交互不足的问题。本文论述师生交互不足的问题形成的原因及加强师生交互的必要性,并在分析的基础上提出解决网络学习环境下师生交互不足问题的可行性策略,以解决互联网教学中师生交互不足的问题。     

移动学习热的冷思考

移动学习从上世纪末发展到现在,国内外教育技术界对其进行了大量的理论及实践研究,但在实际发展中,也出现了很难推广的问题,需要对其进行理性的研究与思考。具体来看,移动学习主要包含移动化学习环境、移动化学习资源和移动化学习方式,其与E-Learning相比,虽然具有随时随地学习等优点,也有传输信息量小等缺点,这些局限性限制了移动学习在远程教育方面的进一步发展,从而无法在短时间内取代E-Learning在远程教育中的作用。     

农村小学教育评价激励机制探索——漫谈小学生成长储蓄银行

为了在教育教学中记录学生的学习过程和结果,我校在教育管理中提出"全员、全科、全能"的一体化教育激励机制。方案的实施形式是成立"小学生成长储蓄银行",以货币化的形式评价学生的学习过程和结果,对学生进行德智体美劳综合性评价与激励。教育评价激励机制的积极探索使我校的管理水平显著提升;课堂教学不断优化;家校联系更加密切。     

高校多媒体教学资源库的构建目标与原则探究

高校教学多媒体教学资源库的构建,可以有效整合优质教学资源为教学创新提供支撑。数据库技术、网格技术的发展为高校多媒体教学资源库的建设提供了条件为了适应教与学的需要,高校构建多媒体资源库应秉持共建、共享、实用、及时更新的原则。     

汉瓦当文字装饰纹样的文字学与书法学意蕴

汉瓦当文字装饰纹样内容、分布和作用在考古上是以陕西为代表的,文字装饰纹样对汉字在文字字体、字形、字义演变和在书法审美、书法特征、书法发展上具有重要意义。