美术教育改革漫谈为学生创设良好学习环境

美国女画家莱斯丽·斯弗曾说:"给孩子创造一个艺术和文化的氛围,让他们去尝试,去创造"。可见,一个良好的学习氛围,无疑是学生进行各科学习的有力保证,美术也不例外,如何为"学生创设好学习环境",根据几年的教 学实践,我总结出如下几点经验: 一、环境的布置 实际教学中,在美术教室里, 有选择地摆放优秀的艺术品(优     

人本主义在英语教学中的作用

新课标提出了“完整社会人”的概念,把所有的思想融入学科之中,所以,英语课程也不应该只重视知识的传授和技能的培养,也应该重视学生的情感态度的培养。人本主义（humanism）强调学习过程中人的因素。其学习论的基本原则是必须尊重学习者;必须把学习者视为学习活动的主体;必须重视学习者的意愿、情感和价值观;必须信任任何学习者都能自己教育自己,发展自己的潜能,并最终达到“自我实现”;必须在师生之间建立良好的交往关系,形成情感融洽、气氛适宜的学习情景。人本主义心理学的代表罗杰斯提出“非指导性教学”。罗杰斯认为,教师与学生的关系就象心理治疗人员与委托人的关系一样,应当是平等的;教学应当以学生为中心,教师成为学生学习的推动者或促进者,而不是指导者,其主要任务是为学生的兴趣、能力和热情等学习潜能获得自由提供帮助。“自我实现”是罗杰斯的人格理想和“非指导性教学”追求的长远目标。这一长远目标通过“非指导性教学”实现,使学生潜能得到开发、个性得以完善,最终成为人格和自我健全发展、符合时代精神的人。     

“读”与“练”结合是强化中学英语阅读的助推器

多年来在轻语法、重交际,强化阅读理解能力和作文能力提升的新课标背景下,学生的能力没有得到充分长足的发展。所以,必须正本清源,从学生的基础知识,即词汇教学入手,充分利用早晚读契机,把读和练结合起来,才能事半功倍,提高教与学的效率。     

一位回族老人的致富经：“我也会在网上做生意了”

从外表看,74岁的买廷华是一副普通的回族老人形象:脸膛红润,身着黑色中山装,头戴小白帽,留着雪白的大胡子。然而他却是当地有名的大粮商,而且主要通过互联网卖粮食!     

适应中职英语培养目标的教学模式初探

在中职英语教学中,探索研究教学模式,可以帮助教师从整体上综合地认识和探讨教学过程中各种要素之间的联系,从动态上把握教学过程的本质和规律。实现教师角色转换;以提高学生的应用能力为主线,让学生多方面进行语言练习。在此基础上,再使优化的教学方法和培养目标良好结合,才能提高中职毕业生的竞争力。     

不可忽视的课堂教学手段——试谈中学语文教学中的板书设计

板书——语文课堂教学中极为重要的辅助手段。它是把复杂的课文,提纲挈领地写在黑板上,运用简洁、明确、醒目的文字,艺术地再现课文的内容。通过板书,能将教材脉胳结构方面复杂、抽象、潜隐的问题,条理、清晰、直观地展现在学生面前,是帮助学生更好地理解、记忆和复习巩固教学的关键。     

小学体育教学中美育因素的发掘

在小学体育教学过程中,有着极其丰富的美育因素,它不仅能使儿童感受美、鉴赏美、创造美,而且可以借助美感的心理力量,丰富儿童对美的情绪体验,从而调动他们的锻烁积极性和促进教学质量的提高。 场地器材合理安排。多年的数学实践证明:优美的     

如何理解"地球自转和公转周期适中,地表温差小"

鲁教版新课程标准地理教材P9地球存在生命的原因叙述道:地球自转和公转周期适中,使地球表面温度的日变化和季节变化幅度都不太大,适宜于生命的新陈代谢,有利于生物的生长发育。如何理解“地球自转和公转周期适中,地表温差小”这一句话?昼夜更替周期不仅与自转周期有关,还与公转     

适应中职英语培养目标的教学模式初探

在中职英语教学中,探索研究教学模式,可以帮助教师从整体上综合地认识和探讨教学过程中各种要素之间的联系,从动态上把握教学过程的本质和规律.实现教师角色转换;以提高学生的应用能力为主线,让学生多方面进行语言练习.在此基础上,再使优化的教学方法和培养目标良好结合,才能提高中职毕业生的竞争力.     

世纪文物大抢救——三峡地区文物抢救保护纪实

2000年12月,世纪之交,一项牵动海内外的工程浮出水面——中国三峡博物馆近期将在重庆市破土动工。 这个总面积达4万平方米的博物馆,拥有30万件文物的保存空间,将把三峡文物抢救与保护的成果完整地展现在人们的面前。 人们评价,三峡博物馆的兴建,标志着我国历史上规模最大的文物抢救发掘工作进入了崭新的阶段。