浅析混凝土裂缝的原因及防治

混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又比较难于解决的工程实际问题,本文对混凝土工程中常见的一些裂缝产生的原因及防治措施进行了简单分析,并针对部分具体情况提出了一些预防、处理措施.     

校园短信思想政治教育的哲学依据

校园短信思想政治教育是现代思想政治教育在信息社会中的延伸,也是思想政治教育与现代信息技术相结合的产物.探讨校园短信思想政治教育的理论判据,是形成和发展短信思想政治教育的必然要求,也是发挥短信资源优势,增强思想政治教育的吸引力和影响力,提高思想政治教育针对性和实效性的重要基础.     

肌红蛋白在吸入型薄膜电极上的电化学研究

本文将具有独特结构的ZrO2溶胶-凝胶多层薄膜用来吸入蛋白质或酶,并研究了蛋白质的电化学响应.实验结果表明,Mb在ZrO2溶胶-凝胶薄膜中表现出了良好的电化学性质,这主要归因于ZrO2溶胶-凝胶薄膜有着良好的通透性和多孔性.探讨了肌红蛋白吸入到层层组装薄膜中的驱动力.     

图书馆员适应合校新形势的前瞻分析

本文对大学图书资料工作人员如何适应合校新形势进行了前瞻性分析。文中指出,合校后图书馆的现代化进程将要加快,对工作人员的知识层次、业务水平和综合素质将有更高要求。图书资料工作人员只有加强学习,更新知识,提高综合素质和竞争意识才能适应合校新形势。     

孤岛中的师陀

一、孤岛中师陀绝望的废墟意象 二十世纪三十年代，是中国历史上最为动荡的时期之一，频繁的战祸、严重的民族危机、日益加剧的化分化……这种种不利于国民生存的因素却为作家思索社会人生、表达困惑、在思想交锋中进发出学创作灵感的火花创造了很好的条件，这一时期中国的小说创作取得了巨大成就。而“孤岛学”可以说是其中的一朵奇葩。     

语境、文理及情理——《逍遥游(节选)》两处注释辨析

在阅读教学过程中,有些作品中的语句,或因年代久远,或因内容表达的特殊性,解读起来总有一定的难度,歧解纷出。因此,解读作品时,读者不仅要考虑到具体的语境、文理,有时还要兼顾到生活常情和常理,这样才能对作品有一个准确的把握。笔者认为,人教版第四册《逍遥游(节选)》一文中有两处注释就有待商榷。     

关于数学实验课的一些探讨

数学实验既有基础课的纯理论性，综合性，又有较强的专业实用性，把技术引入到课堂中去，会打破传统数学教学的沉寂，但作为一门新课程，数学实验课的教与学的方法有其独特的要求，教师角色将从信息源与知识传播者改变为学习的促进者，从而转化课堂中的中心角色。     

建安风骨何处寻慷慨悲凉《短歌行》——曹操《短歌行》赏析

曹操的<短歌行>慷慨悲凉,创造出了丰富深远的意境,解读此诗应把握住中国诗歌"抒情言志"的创作传统和"知人论世"的解读方法,以真正进入诗人心灵世界.     

《化学反应工程》教学实践总结

《化学反应工程》是化学工程专业学生的必修课之一,对于培养学生的工程概念、工程分析能力具有十分重要的作用。本文阐述了在课程的实际教学过程中,改进教学方式,精选教材内容,综合能力考核等方面的实践探索与体会。     

如何理解“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”？

人教版高中《语文》第四册选入了苏轼的《赤壁赋》一文。在课堂教学中，“苏子答客”一段的议论(“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?”)是难点，尤其是“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”一句，