微博传播对我国意识形态安全的影响

本文运用传播学基本理论,通过对微博传播特性和传播模式的分析与解读,探讨微博传播对国家意识形态安全产生的正面及负面影响,进而总结出微博传播背景下维护国家意识形态安全的对策。建议通过形成独特的微博管理方式,把握微博编辑规律,推动微博传播自律机制建设,切实维护国家意识形态安全。     

从国学之“国”看国学教育的当代价值

探明国学之"国"的意涵是合理定位当下国学教育的关键。国学近百年来的起起伏伏始终伴随中国由封建朝廷迈向民族-国家的政治及文化转型,所以对国学之"国"意义阐释不能外在于民族国家的话语体系。民族国家包含"民族建制"与"国家建制"的双重任务,这要求国学教育既要传承民族文化基因,增强中华民族的内聚力,又要担负起培养师生文化自觉的重任,使其能够理性地处理封建等级伦理与公民社会价值间的矛盾。从这个意义上讲,国学教育不等同于单纯的传统文化教育,它的意义不仅在于为我们呈现自身文化的发展脉络,更应强调以其特有的比较视野触动人们的文化反思与批判,使其学会理性地评判过去、把握未来,在基础教育学段,国学教育尚处于起步与摸索阶段,国学知识自身的结构性及其与其他学科的关系还远未理清。在这种情况下,教育工作者不妨先着力挖掘国学在价值视角与思考方式上可以提供的资源,充分发挥其在价值教育中的作为。基于这样的价值定位,中小学教育需要的不仅仅是国学知识,还包括系统、科学的价值教育理念与方法。借鉴西方国家的相关经验,我们一要在课程设计与教材编写中加强传统与现代的对话,不仅使学生能够感受到活在当下的传统,还要启发他们如何在现实生活中践行传统价值要求;二要在教学过程中鼓励学生的自主探究,以研究过程来丰富价值体验、丰富价值思考;三要综合运用种种价值教育策略,兼顾"自主建构"与"价值引导",避免价值相对主义与绝对主义这两个极端。     

全球化时代背景下多元文化教育的内涵与中国特色

在很多西方国家,多元文化主义公共政策领域的重要话语,对教育领域的影响尤其深远,但这种理念也始终面临各种价值争议与实践困惑。所以,在借鉴西方经验的过程中,中国学者必须始终坚持批判与自省的立场,深入探讨多元文化教育的中国意义与中国问题。本文认为,多元文化主义的理论精髓在于强调文化的多样性、动态性与协商性,这一观点提示人们在追求公平与正义的道路上重新审视主流文化与非主流文化之间的关系。这种文化反思不仅为我国少数民族教育带来新的启示,也为中国社会现代化变革所带来的诸多问题开辟了更广阔、更深刻的理解角度。同时,多元文化主义还促使人们深入思考我国教育在西方文化帝国主义面前的立场与价值担当。     

《鲁豫有约》人文精神与市场压力下的价值选择

我国电视谈话节目起步于上世纪90年代,到2000年前后已成为电视节目的一支重要力量。在谈话类节目竞争如此白热化的今天,香港凤凰卫视的《鲁豫有约》在长达6年的时间里一直保持着旺盛的生命力,节目选题的变化以及节目形态的拓展可谓起了重要的作用。但是我们同时看到,节目从开始的注重人文精神和文化品质到后来的大众化、市场化,收视率虽然逐渐提升,但个性却在减退。     

“因师施教”——音乐教育不可忽视命题之解构

一、“因师施教”命题的提出 谈到“因师施教”这一命题，许多教育工作者首先想到的是“因材施教”这个孔子在二千五百年前就提出的教学命题。朱熹说：孔子施教，各因其材。“施教”的前提是因材。就是说根据学生的不同情况来进行施教。然而根据我国中小学学校音乐教育现状，一位音乐教师一学期要面对几百个学生，用一星期一两节音乐课的时间来做到“因材施材”，实际是很难做到的事情。     

信念是不灭的火焰

黑夜静得出奇,我的心跳、呼吸同闹钟的“滴嗒”声相互交织着,划破了黑夜的寂静。白天,我挨骂了。“王熙!还不去做作业,在这里发什么呆?”父亲一向是这么严厉。“都做完了,我想……”“做完了作业就没事了吗?你要是有这等能耐,怎么竞赛连个名次都没捞到?看看人家颖奇,三科都是第一     

Challenges for Graduate Writers

The ability to write effectively is becoming increasingly important, and instruction in writing is thus assuming an increasingly role in second language education, particularly the relationship between composition studies and second language studies has come to attract significant attention. The purpose of this paper is to discuss issues on academic writing confronted by student writers at graduate level. The conclusion of this paper will present some possible solutions to these problems.     

新西兰高校学术论文写作课程设置与课堂教学

毕业论文写作能力是高校教育质量和学生学术研究能力与专业素养的直接反映,今天的高校学术论文写作教学如何才能适应社会发展的迫切需要,新西兰高校学术论文写作教学的一些新的观念和做法,对我们当前的写作教学改革与探索无疑具有重要的参考借鉴意义。     

从互动到融合:图书出版与影视业融合的多维分析

媒介融合与产业融合方兴未艾,研究如何行之有效地推动图书出版业与影视业的融合发展,形成新业态、新盈利模式,实现两个产业的升级转型,具有重要的现实意义和理论价值.文章分析了图书出版业与影视业的产业关联与互动,总结了目前较为可行的融合发展模式,最后从选题、媒体特性、版权三方面提出图书出版业与影视业媒介融合发展的建议.