Cultural Components in EFL Textbooks

The appraisal of textbooks not only before selection, but also after they have been used, is a valuable exercise for any teacher. It provides a greater perception of the book’s strengths and weaknesses, which enables the teacher to focus on the weak points and adapt or supplement them accordingly. The paper will provide a detailed evaluation of an EFL textbook focusing on cultural assumptions considering the cultural content and methodology with reference to a specific teaching context by discussing the various aspects of culture reflected in the various components as well as the type of methodology and syllabus design the book follows. Finally, implication and adaptation of this textbook will be argued.     

基于OBE理念的“数据库系统”课程教学方法改革研究

基于OBE理念进行“数据库系统”课程的教学方法改革,是在“新工科”背景下对教学模式改革的一次很好的尝试。本项目围绕知识、能力、情感层面的3个教学目标,培养学生用知识解决实际问题的实践能力。通过立足当前课程建设的痛点、难点,从教学内容、教学手段、教学评价等方面进行了详细的改进方法阐述,分析了方法的可行性和有效性。实践表明,这次教学改革尝试提高了学生的实践能力,符合课程教学以学生成果为导向的理念。     

模糊决策树中四种匹配算法的对比研究

模糊决策树推理是基于模糊表示的示例学习的一种重要方法,模糊推理方法的选择在很大程度上影响推理的性能和效果。本文介绍了四种基于不同模糊算子的模糊推理方法,并通过实验对这些方法的训练精度和测试精度进行了评判和排序。     

大学英语教学人文素质教育创新研究

教育的重要本质特征是人文性,人文教育是不可以从教育中中剥离出来的。人文教育的核心,即人性教育,是人文素质的培养。教育的根本是育人,育人的本质是培养人格健全的人。近年来高校事件的频现,引发了人们对人文教育缺失的高度关注。人文精神失落、价值理性式微,已引起有识之士的深深忧虑,关于人文教育的讨论已成为学术界关注的热点问题。由     

儿童鼾症和OSAS的检査和诊断

儿童期间,鼾症和OSAS往往被忽视,很多家长认为打鼾不是病,因此延误了诊断和检査。值得注意的是,儿童如果早期得到必要的检査和诊断,早期进行预防和治疗,不仅口腔形态功能可能正常,而且对儿童的身心健康发展也很有好处。因此正确的诊断对选择有效的治疗方案至关重要。     

“教育真人秀”节目的探索与矛盾——以《天津卫视》“成龙计划”节目为例

2006年天津卫视推出“全国首部以中学生为教育对象的真人秀节目”——“成龙计划”。“成龙计划”的制作团队来自天津电视台少儿频道，他们设计开发这一节目时既希望利用真人秀的高收视率又希望保护教育类节目的思想性。于是提出了“借鉴韩国节目形式和成功因素，并且紧密结合中国现有的国情和教育状况，     

论情报研究中的未来意识

一、未来学、预测学与情报研究的关系近年来,最具有国际影响和普遍意义的著述,无疑是一系列未来学著作。“忽视未来的人。将冒丧失未来的危险” (桑塔亚纳语),未来学受到高度重视,这绝非偶然的事情。按流行的说法,未来学又叫预测学,是以未来作为研究对象,运用定性或定量的科学方法来推导或估测未来的事物内部性质的变化,及与其它相关因素的影响结果,从而判明短、中、长期内发展趋势,为制定相应的对策提供科学依据。但是我们有理由认为,未来学与预测     

Communicative Purpose in Analyzing Discourse

Discourse analysis has become more and more important in field of English Language Teaching.Based on the "moves" theory and the "problem-solution" rhetorical pattern,this paper aims to discuss different communicative purposes related to discourse analysis with reference to the discourse structures.Also the implication of exploiting this analysis for teaching purpose will be discussed.     

试论价值教育中教师的话语能力

价值教育是教师和学生通过语言的使用,共同诠释价值意义、建构价值理解的过程。在这种话语实践活动中,教师应具备一定的话语能力,也就是能够基于对语言"形式-功能"的认识,对宏观与微观情境的理解,以及对何种话语权力的洞察,有策略地在语言及非语言符的使用中建构有利于学生发声与思考的意义诠释空间,使其服务于价值自觉的培养。在日常教学与管理中,教师要有能力保持自身话语的可协商性,让学生成为价值建构的主体。教师还要擅于搭建意义的脚手架,引导学生进行更深入的价值思考。     

寒地水稻智能控制灌溉产量分析

本文通过在本田安装高性能设备,做水稻本田管道供水自动化灌溉试验,研究了不同灌溉处理方式对三江平原寒地水稻产量的影响,找到寒地水稻可持续发展的理论依据及不同灌溉方式下的群体素质指标,从而达到优质高产的调控目的。智能控制灌溉方式为科学用水和水稻可持续发展探索出一条新途径。