农村小学课堂教学有效性初探

提高课堂教学的有效性是农村小学教育课堂教学改革最为关键的问题。教学的成败与否直接取决于课堂,提高课堂教学的有效性就是提高教学质量,提高教学水平。对课堂教学有效性的探索,是教育改革的捷径所在,也是课堂教学最为切实可靠的举措。它可以大大缩短学习时问,提高学习效率,使课堂教学达到事半功倍的效果。     

农村小学课堂教学有效性初探

提高课堂教学的有效性是农村小学教育课堂教学改革最为关键的问题。教学的成败与否直接取决于课堂,提高课堂教学的有效性就是提高教学质量,提高教学水平。对课堂教学有效性的探索,是教育改革的捷径所在,也是课堂教学最为切实可靠的举措。它可以大大缩短学习时间,提高学习效率,使课堂教学达到事半功倍的效果。     

资源、环境与城乡规划管理专业课程体系改革的构想

资源、环境城乡规划管理专业课程体系建设应以地理科学发展趋势、市场经济条件下人才需求的新特点为依据,面向现代大学教育观、人才培养观及教学中的基本问题,遵循“加强基础、重视应用、分流培养”的原则,建设三维立体结构的课程体系,并相应进行选课制度改革与相关课程的建设。     

4000元钱寄深情

3月10日,兴城市南大山乡三家小学民办教师高凤旭从乡中心校少先总队辅导员赵红心手中接过4000.30元人民币,他眼含热泪,一句话也说不出来,从内心里感激全乡中小学师生的一片深情。     

论电视专题片的创作思维与编导意识

电视思维是根据电视的本性、以电视语言为工具反映客观事物的一种思维类型。电视节目,就其性质来说是精神产品,而精神产品都是思维的产物。因此,从理论上说,电视思维是整个电视理论体系中最核心的一个层次,它直接或间接地制约、影响着电视的类型、样式、风格、结构、流派、表现手段等一系列问题。从实践上说,不论制作任何电视节目,都离不开电视思维。     

突出电视述评个性 提高评论节目质量

电视新闻述评将新闻的客观性与说理性结合起来,融客观叙述与主观评论为一体,其表现形式是以纪实性的事实为基础,以现场图像和实况音响为手段,由大众参与评说,最后经主持人或专家、官员点评,通过对事物内在逻辑的揭示,反映出事物的本质和规律,从而对受众起到正确的舆论引导作用。由于这种电视新闻节目具有鲜明的个性特色,有较强的舆论引导功能,     

多媒体网络教学模式及其优化控制

本文论述了利用多媒体网络进行教学的常用方法和模式 ,并阐述了集中式多媒体网络教学过程优化控制的主要内容和基本原则     

蓦然回首

小妹痴痴地站在桥头,伤心地看着掉在河里的书包顺着弯弯曲曲的河水漂走了。“叔叔,大哥哥……,帮我把书包捞起来好吗?”几个路人行色匆匆,充耳不闻。夜幕降临的时候,家家户户的厨房里飘出了诱人的饭香。我在桥边找到了小妹,天真的脸颊上挂着几滴晶莹的泪珠,一脸委屈的表情叫人心酸。坚固的石桥静静地横在小河上,看着四周的万家灯火,摸着光滑的桥身,听到小妹刚才的一番诉说,我感到一股沁凉的悲哀,油然想起了童年的小河和小河上飘荡的一串串天真无邪的笑声。     

Whole Person Education of English Majors through English Public Speaking

English public speaking proves to play a significant role in the speaker’s whole person education, which has been gaining increasing attention among scholars at home and abroad. The paper analyzes possible relations between them and argues that great importance and awareness are supposed to be attached to the development and promotion of English public speaking especially among English majors for them to be more versatile and more competitive both in job markets and in work places.