大学生媒介素养教育内容与方法探析

在飞速发展的信息时代,媒介素养已成为当代大学生必须具备的重要素养之一.但是,大学媒介素养教育到底为学生教些什么?大学生应该具备哪些方面的媒介素养?怎样开展大学生媒介素养教育?针对这些急待解决的问题,现从宏观和微观不同层面对大学生媒介素养教育的内容和方法进行了较为全面的分析和探讨,提出了一些新的观点和见解.     

高职高专预科汉语写作教学浅析

写作是第二语言学习中听、说、读、写4项技能训练不可或缺的重要部分。而写作教学一直是预科汉语教学中薄弱环节,但关键是对写作教学的认识和重视的程度。能过认识到写作教学在汉语教学中相辅相成的作用,并采取相应的措施加以施教,是可以达到事半功倍的效果的。     

反腐败：走出清官崇拜的误区

在反腐败过程中出现的清官崇拜现象是当前我国反腐败思想认识上的一大误区。本文指出了清官崇拜的实质，分析了目前出现这种现象的社会 根源，认识根源和历史根源，区分了社会主义条件下党政领导干部和封建官吏的区别，重申了马克思主义人民公仆的思想。     

英语词汇“群落速记”初探

新课程标准把语言技能放在英语课程内容和目标的五个方面之首,可见语言技能之重要。而语言技能包括听说读写等方面的能力。语言能力的基础就是词汇。著名的英国语言学家D.A.Wilkins说得好:“没有语法不能传达很多东西,没有词汇就不能传达任何东西”。词汇是如此重要,但是,教学实践证明,英语词汇的学习是费时费力的一大难点。如何突破词汇学习这个难点,应该是英语教师认真研究的一个课题,理应引起高度重视。     

由一道物理题得出的结论和规律

典型题：如图１Ｒ１＝６Ω,Ｒ＝２０Ω,电源电压为６Ｖ保持不变,求Ｒ消耗的最大功率？此题多出现在选择或实验题中,一般以填空或选项的形式出现,由于推断的综合性较强,所以教师在教学中有必要给学生总结出规律。图１　求ＰＡＰ实验电路ａ．分析与推导。由Ｐ＝Ｉ２Ｒ得：ＰＡＰ＝Ｕ２（Ｒ１＋ＲＡＰ）２·ＲＡＰ＝Ｕ２Ｒ２１ＲＡＰ＋２Ｒ１＋ＲＡＰ要使ＰＡＰ最大,须使Ｒ２１ＲＡＰ＋ＲＡＰ＋２Ｒ１最小,亦即Ｒ２１ＲＡＰ＋ＲＡＰ最小,在Ｒ２１ＲＡＰ＋ＲＡＰ中,ＲＡＰ只有在某一定值时,才能使之有一最小值,但ＲＡＰ≠０,ＲＡＰ…     

试论教师信息素养及其培养

信息素养是信息社会人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质 ,更是职业教师所应具备的重要素质之一。提高教师信息素养是信息时代对教师提出的要求 ,是教育信息化发展的重要保证 ,是学校教学改革的需要。因此 ,要重视教师信息素养的培养 ,探讨教师信息素养培养的方式和途径 ,并尽快建立起教师信息素养培养标准及其评价体系     

Ecological Ideas Embodied in the 19th-Century American Romantic Writings

Henry David Thoreau and James Fennimore Cooper are regarded as representatives of American Romanticism. And a close analysis of their masterpieces reveals quite a few ecological traces in them. By comp...     

论电视专题片的创作思维与编导意识

电视思维是根据电视的本性、以电视语言为工具反映客观事物的一种思维类型。电视节目,就其性质来说是精神产品,而精神产品都是思维的产物。因此,从理论上说,电视思维是整个电视理论体系中最核心的一个层次,它直接或间接地制约、影响着电视的类型、样式、风格、结构、流派、表现手段等一系列问题。从实践上说,不论制作任何电视节目,都离不开电视思维。     

突出电视述评个性 提高评论节目质量

电视新闻述评将新闻的客观性与说理性结合起来,融客观叙述与主观评论为一体,其表现形式是以纪实性的事实为基础,以现场图像和实况音响为手段,由大众参与评说,最后经主持人或专家、官员点评,通过对事物内在逻辑的揭示,反映出事物的本质和规律,从而对受众起到正确的舆论引导作用。由于这种电视新闻节目具有鲜明的个性特色,有较强的舆论引导功能,     

多媒体网络教学模式及其优化控制

本文论述了利用多媒体网络进行教学的常用方法和模式 ,并阐述了集中式多媒体网络教学过程优化控制的主要内容和基本原则