大学生英语交际策略能力的培养与实践

语言是一种交流工具,语言学习最终是为交际服务的,提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和根本点。英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力,即培养学生的英语交际能力,听、说、读、写四种语言技能的训练必须为交际能力服务。本文根据笔者讲授大学公共英语课的亲身经历,从大学生的实际情况出发,探讨了中国大学英语教师应该采取哪些有效的语言输出策略来有效培养学生的英语交际能力。     

浅议对“说课”的一些探究

本文以自身实践为基础，介绍了“说课”的含义、注意事项及“说课”的主要内容，指出了“说课”与“授课”这两种教研形式的区别所在及相互联系，以期给读者在“说课”方面以新的启迪。     

对高校科研管理工作可持续发展的几点思考

教学和科研是高等院校的两大主要任务。教学是院校的中心任务 ,而科学研究是衡量一所大学实力的重要标志 ,如果一所高等校院没有高水平的科学研究 ,就很难造就高水平的师资队伍 ,也就培养不出高质量的人才 ,因而科研和教学存在着双向互动的关系———科研水平提高了 ,必然会促进教学质量的提高。高校科研水平的提高是一个循序渐进的过程 ,要用可持续发展的思想给予指导。“可持续发展”最早由法国学者佩鲁提出的 ,随着对可持续发展认识的不断加深 ,对其内涵的理解逐步深入到科技、经济、教育、管理等学科领域。将可持续发展的观念应用于管理…     

电气火灾原因分析及危害防范

本文分析了引起电气火灾的常见原因,并针对这些原因提出了危害的防范措施。     

办公自动化系统建设中涉及的主要问题

1.实现办公自动化系统的意义随着计算机及网络技术的飞速发展,Internet/Intranet应用在全球范围内日益普及,基于 WEB技术 B/S结构的 OA系统越来越多,发展也相对比较成熟,已实现了管理、控制、服务的自动化,为企业建立了高质量、高效率的办公自动化信息系统,提供了可靠保证。随着OA系统作用的逐步增强,越来越多的中小企业为了适应信息发展的要求,提高白身的工作效率,增强市场竞争力,正打算或正在建立符合企业特色的OA系统,以提高现代化管理水平。那么,如何建立OA系统,在办公自动化系统建设中如何进行功能设置呢?本文将对此作以介绍。 2.用户需求分析 OA系统的建立,首先需要对用户的需求进行调查和分析,以确定系统目标,这是系统建设的重要环节。一般企业单位对     

经世济民 兴利除害——谈苏轼的治水功绩及其文学创作

苏轼作为中国历史上最伟大的文学家之一,一生足迹遍布大江南北。他清正廉明,体恤民众,在徐州、杭州、颖州、岭南等多个地方任上抗洪救灾,兴修水利,救灾治水,发展生产,政绩斐然。得到了各地民众的衷心拥护和爱戴。     

推广纳米碳长效肥技术服务我国粮食安全生产--中国科学院沈阳应用生态研究所张志明研究员

纳米碳肥料是利用纳米碳材料的变异特性研究开发出来的一种增效肥料,目前在水稻、玉米、大豆、小麦、黄瓜、草莓、花卉等种植试验上均已获得成功,农业领域应用前景十分广阔。我国的纳米碳增效肥料已逐步进入产业化阶段,加强纳米碳肥料的研发、应用与推广,对于我国发展高效农业具有极强的现实意义。中国科学院沈阳应用生态研究所张志明研究员,长期致力于长效(缓释)肥料机理、工艺和推广应用的研究,主持研制出长效碳酸氢铵、长效尿素、长效氯化铵、长效硝基复混肥、长效高氮复混肥、长效保水复混肥、有机无机复混硒肥等多种新型肥料,为我国长效肥料的研究、免中耕农业的推广与应用作了大量工作。     

数学课堂教学教师“导”在何处

课堂中,教师的导是提高课堂实效的关键。那么,教师究竟在何处导才能效果最佳呢？1.导在学法提示处。数学教学是有计划、有目的的培养学生数学智慧的活动。指导学生在学习过程中领悟和掌握学习方法,引导学生由＂学会＂到＂会学＂,不断提高学习数学能力是数学教学的根本任务。小学数学教学是数学启蒙阶段,更要重视学习方法的指导。我非常重视这一点,从学生接触数学起,我就着手指导学生逐步学会阅读数学课本,从中年级开始,我用思考题引路,提示阅读方法的重点。拟定阅读思考题时,把握三个原则：     

冥想念动训练对肌肉力量增长的实验研究

目的:本研究应用冥想念动训练方法来提高运动员对肌群的协同控制能力,有效提高其完成运动动作时的力量。方法:16名受试者随机分成A、B两组。均进行负重屈肘练习,重量12RM,重复10次,每天3组,每组负重训练完成后,A组放松休息,B组平卧进行冥想念动训练,共训练30 d。采用美国产MERAC等速测力系统测试训练前后肱二头肌在各种收缩状态下的Peak Speed或Peak Torque来评价受试者的肌肉力量。结果:训练后,冥想念动训练的B组的等张收缩力量、等动收缩力量均要优于只进行常规训练的A组。而两组间等长收缩力量无统计学意义的差异。这可能是由于冥想念动训练方法有效地在受训者神经系统中固化了动作过程中撷抗肌的拉长或放松模式,从而明显地增加了受训者完成运动动作时原动肌与撷抗肌的合力的结果。