经世济民 兴利除害——谈苏轼的治水功绩及其文学创作

苏轼作为中国历史上最伟大的文学家之一,一生足迹遍布大江南北。他清正廉明,体恤民众,在徐州、杭州、颖州、岭南等多个地方任上抗洪救灾,兴修水利,救灾治水,发展生产,政绩斐然。得到了各地民众的衷心拥护和爱戴。     

浅谈课件《现代汉语基础》基于flash技术的设计与应用

开放教育课程的学习中,多媒体课件已经成为辅助学员自学的必要手段之一。试图通过解析多媒体课件《现代汉语基础》的设计理念、技术手段,总结该课件在学习界面的设计、学习系统的架构和人机互动方面所具有独特之处。     

虚拟演播室解析

近年来,随着计算机图形图象处理技术及数字视频技术的提高,建拟演播室技术迅速发展,与传统演播室相比,虚拟演播室以其效率高,成本低,效果好而广受各级电视台的青睐,本文向大家解析什么是虚拟演播室及其工作原理。     

加强高护生的妇产科人性化护理教育

随着护理学科的不断发展以及人们对医疗水平和医疗服务的要求越来越高,提高护理水平、服务质量以及加强人性化护理的必要性日益彰显,对妇产科来说更是如此。这就要求我们运用多种教学方法和手段提高教师和高职护生的人性化理念,使其走上工作岗位之后能将人性化护理融入到工作中去。让产妇在就医住院期间感受到无微不至的关怀和人性的呵护。     

社会记忆视域下高校档案人员角色定位与职责要求

口述档案是对个体记忆的输出和整理,是联系个体记忆和社会记忆的桥梁,它扩宽了保存历史、回忆过去的途径,使得社会记忆层次更立体、角度更多元.构建社会记忆的大背景下,高校档案人员应诠释好“口述参与者、记忆守护者、资源整合者、服务创新者”的全新角色定位,不断加强意识思维、知识结构和专业技能的自我提升和完善.     

科技创新驱动绿色发展 ——环境资源专家赵吉教授

内蒙古大学副校长、环境与资源学院院长赵吉教授在环境微生物学研究领域开展科研工作30余年,在内蒙古高原湿地土壤微生物功能群及其多样性等理论研究方面获得创新性成果,通过跨学科、跨领域在微观和宏观的多层次进行综合研究,探索土壤-植物-微生物复杂系统生物多样性与生态系统功能间的相互关系,在机理上揭示湿地功能微生物空间异质性的成因,阐明甲烷氧化菌和氨氧化菌的群落结构及其动态分布规律,阐释了功能菌群与植被之间环境功能性的耦合机制.赵吉教授是守望祖国北疆的环保使者,用智慧和勤奋呵护着内蒙古这片广袤又神奇的土地,用坚持创新的精神在环境科技事业上不断探索.     

新时期德育方法模式的研究

当前德育方法中突出存在着浅层化、粗放化、去生活化以及强直化的问题,坚持以实事求是、主体性、实用与实效相结合为原则,通过借鉴美国德育方法的经验,建构知行对接的活动化模式、咨询辅导的精细化模式、显隐结合的立体化模式、平等对话的民主化模式以及互动开放的网络化模式等观照现实社会的德育方法,以有利于提升德育效果,促进人与社会的双向发展。     

武当赵堡太极拳文化研究（下）

四道教行功以应物感应和参访求师因缘,对证所学,以华山练风、闭谷;泰山采日光之华:西湖练月之精;长白山练雪等等。气象奇特和安静之处,更是感应观妙寻真的去处。道教有守庵化缘者,有修炼和居士者,分结发道人和披发道人等。修炼士王宗岳经商途中,心驰神往,走动至赵堡镇时,收得蒋发,带回山西,授艺七年。蒋发艺成后,     

基于文本精读的语文教学提升分析

在中学语文教学中,多存在轻视教材甚至抛弃教材的现象,但教材是一种文化,多承载着一定的思想性和价值观,其很多的课文代表着时代的经典,是学生获得理性认识和体验的主要载体.因此,我们提倡要精读文本,同时,需要树立教材的"整体观"和"思辨观",实现教材在课堂实际教学中真正意义上的超越.