首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   343篇
  免费   1篇
  国内免费   4篇
教育   238篇
科学研究   40篇
各国文化   2篇
体育   4篇
综合类   6篇
文化理论   3篇
信息传播   55篇
  2024年   1篇
  2023年   14篇
  2022年   9篇
  2021年   6篇
  2020年   8篇
  2019年   4篇
  2018年   3篇
  2017年   1篇
  2016年   5篇
  2015年   14篇
  2014年   20篇
  2013年   23篇
  2012年   38篇
  2011年   28篇
  2010年   43篇
  2009年   17篇
  2008年   20篇
  2007年   11篇
  2006年   12篇
  2005年   17篇
  2004年   12篇
  2003年   15篇
  2002年   7篇
  2001年   7篇
  2000年   5篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1996年   4篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有348条查询结果,搜索用时 807 毫秒
251.
秀娥  张翅  王珊 《出版参考》2005,(4):20-20
谁发现了美洲?对这个问题,绝大多数人都会不假思索地回答:“哥伦布!”  相似文献   
252.
2002年8月,笔者作为国际图联2002年初批准成立的"家谱地方文献临时常务委员会"的委员之一,赴英国出席了在英国格拉斯哥市召开的第68届国际图联大会,大会期间,参加了家谱地方文献临时常务委员会的工作会议,及由常务委员会组织的"家谱地方文献专业组"的学术交流会、专业参观以及各种业务交流活动,有机会直接与各国图书馆界同行交流,了解当前国际图书馆界共同关心和探讨的热点问题,掌握图书馆理论与实践发展的最新动向和信息.  相似文献   
253.
王珊 《青年记者》2017,(9):24-25
2017年春节期间,《中国诗词大会》第二季在观众中再次掀起了一股学习中国传统文化的热潮.用“再次”这个词,是因为用电视节目的形式普及中国传统文化,《中国诗词大会》并非首创,早在十年以前,中央电视台科教频道的《百家讲坛》就曾经火遍大江南北,直接推动了“国学热”. 在《中国诗词大会》第二季中,康震、蒙曼、王立群和郦波四位点评嘉宾的表现非常亮眼,他们正是从《百家讲坛》开始,走上电视屏幕,走进千家万户.此外,《百家讲坛》中还走出了易中天、于丹、阎崇年、钱文忠、纪连海等一批活跃于电视屏幕的文化嘉宾,为中国的电视文化事业做出了巨大贡献.  相似文献   
254.
五四女作家十分推崇耶稣基督的无私奉献精神,因而在创作中着意抒写、弘扬基督的牺牲精神、宽恕精神和博爱精神,塑造了一系列具有基督意味而又源于现实的形象类型,如拯世者、宽恕者和受难者形象。  相似文献   
255.
本文论述了网络时代高等学校档案工作与教学、科研工作的相互关系,围绕档案工作为教学科研工作服务的宗旨,阐明档案工作和教学与科研工作齐头并进的重要性。  相似文献   
256.
面对21世纪的文化多元化的新格局,传统文化的保存和发展变得更加重要。在音乐领域调整专业设置,使地方音乐进入高校,不仅可以起到保存传统的作用而且能办出地方院校特色。泉州南音作为一个传统的优秀乐种,在闽南语地区广为流传,将其作为一门专业引进高校,有其必要性和可行性。  相似文献   
257.
<正> 同学们,你们知道把鸡蛋放进水里后,怎么使它浮起来吗?假如你不知道,就跟我来上一堂别开生面的作文课吧。“今天,我们来做个实验……”上课铃声响了,黄老师笑容满面地走进教室,  相似文献   
258.
“基督教文化与二十世纪中国文学”是一个可以不断开拓和深化的研究课题,许多专家和学者都展开了这方面的研究与论述。五四女作家对基督教文化的接受与过滤就表现出她们的独特性。把她们置于基督教文化背景之下,分析她们接受基督教文化的历史渊源、基督教文化在她们创作中的具体表现和这种宗教情愫对五四女性文学的影响,有利于我们全面了解中国二十世纪文学的发生、发展,有利于进一步把握她们的创作个性和拓展女性文学研究。  相似文献   
259.
江总书记“三个代表”重要思想的提出 ,对新时期工会工作提出了新的更高的要求 ,是推进和发展工会工作的行动纲领。学校工会要实践”三个代表”的要求 ,必须结合高校工作的实际 ,坚持与时俱进 ,加强自身建设 ,开创工会工作新局面 ,做好工会工作。  相似文献   
260.
根据人力资源管理理论,高校绩效管理的主要目的是人力资源的开发,对教职工实行“以人为本”的绩效管理。在建立学校绩效评估体系时,可借鉴已成功应用于企业的360度绩效评估,它能够提供有关员工个人的工作能力、素质、工作风格与工作态度的全面总结,使教职工在实现自我价值的同时,为组织创造最好的效益。该评估体系需要通过准备、实施、反馈辅导三个阶段来实施。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号