会宁农村中学思想道德教育中乡土资源的开发及利用

会宁有着源远流长的历史人文资源、红军长征的红色会师资源、尊师重教的金色教育资源。在会宁农村中学思想道德教育教学中．借鉴、开发和利用这些资源．一方面可以调动学生的学习兴趣．培养学生的探究式学习能力,提高学生的人文素养．另一方面可以使农村中学思想道德教育教学在深层次上有所突破。     

实习支教在新农村建设中的作用

文章从建设社会主义新农村的高度,全面审视高等师范院校正在进行的实习支教工作,论述并探讨实习支教在社会主义新农村建设中的重要作用。实习支教在为高师院校大学生搭建有效教育实习平台的同时,从薄弱的农村基础教育入手,放眼社会主义新农村建设,缓解了师资紧缺矛盾,提高了基础教育质量;为新农村基础教育提供了具有长远意义的师资保障;促进了农村先进文化的建设。实习支教在社会主义新农村建设中具有重要的现实意义和长远的战略意义。     

学术激情对研究生科研能力的影响机制

提升研究生培养质量是高水平人才培养的关键。对全国1031名研究生展开调研,学术激情对科研能力影响机制的考察结果表明：和谐型学术激情和强迫型学术激情对科研能力都具有显著正向影响,和谐型学术激情的正向影响更显著;学习投入在学术激情和研究生科研能力之间具有显著的中介作用;适当的学业压力可显著促进学术激情转化为学习投入,进而提升科研能力。     

移动图书馆场景化信息接受优化路径及策略

[目的/意义]以追求移动图书馆场景化信息接受的极致体验为宗旨，针对现有移动图书馆场景化应用不足，对目前移动图书馆场景化信息接受的阻碍研究进行梳理。[方法/过程]运用鱼骨图法对阻碍移动图书馆信息接受的因素进行分析，采用创设情境的试验方法从信息接受场景绩效、信息接受情境绩效和信息接受情境配置绩效3个维度进行测评，通过对评分结果值分析，针对不同场景类型的信息接受阻碍，设计移动图书馆场景化信息接受的新建、修改、重构、变革和嵌入等优化路径，构建移动图书馆场景化信息接受情境适配的优化策略。[结果/结论]试验数据分析结果表明，基于用户场景化的信息接受期望的柔性化和模块化反复迭代是未来移动图书馆场景化信息接受优化的方向。     

移动图书馆场景化信息接受内容适配剖析

[目的/意义]为提升用户信息接受体验的愉悦度,挖掘用户在不同场景的信息需求期望、信息搜索习惯和信息接受的偏好,并为用户所处场景适配内容是目前业界需要解决的实际问题。[方法/过程]运用微聚合理论对用户情境进行多维度分析,并通过场景识别搭建移动图书馆场景化信息接受内容适配框架。从"场景-内容-情境"适配的视角出发,构建移动图书馆场景化信息接受内容适配机理模型。[结果/结论]以云舟知识服务空间为例,对其信息接受内容适配程度进行分析,规划移动图书馆场景化信息接受的内容适配路径。     

小学数学“数的认识”有效教学策略探究

在小学数学教学体系中,“数的认识”占据着重要的地位．因此,教师做好相关的教学设计和实践工作,不但能够深化学生对数的认知和理解,也能为学生数学知识体系的构建打下坚实而稳固的根基,推动学生数学核心素养的长远发展．文章主要研讨小学数学“数的认识”有效教学价值,根据具体课程和学生的实际需求,结合课堂教学案例,从多个角度切入,研究“数的认识”有效教学策略,希望能够点燃学生对数学的探索热情,提升数学教学改革的整体水平．     

指派问题在图书馆资源优化配置中的应用

图书馆的资源包括两类:人力资源与非人力资源,如何利用好这些资源实现图书馆有限资源的最优化配置是图书馆决策者关心的问题.在实际中有没有一种定量计算方法来辅助领导决策?为此引入运筹学中的指派问题模型来优化图书馆资源配置,为管理者决策提供一种科学的、定量化的依据.     

移动图书馆信息接受关键影响因素识别及调控

[目的/意义]探索和识别场景时代移动图书馆信息接受的关键影响因素对于移动图书馆服务创新和空间再造的意义。[方法/过程]以信息接受畅体验理论、用户认知理论、动机驱动理论、期望确认理论、用户满意度理论、自我效能理论以及技术接受理论为基础,从移动图书馆信息接受的"场景-用户-情境"出发,运用DEMATEL方法聚焦于移动图书馆信息接受影响因素的关联分析。[结果/结论]根据综合影响指数排名识别出关键性影响因素,并以此为依据,提出移动图书馆信息接受的调控对策及服务创新的方向。     

蒙古文文献资源数字化共建共享的研究

在长期的历史演进过程中,蒙古族积淀了大量珍贵的民族文献,这些文献内容丰富、版本珍贵。部分蒙古文文献散存于民间面临着失传的危险,如果能对这些资源进行抢救、征集并对所有蒙古文文献进行数字化共建共享,对研究蒙古族的起源提供可靠的线索,增进民族团结和文化交流,发展区域经济等方面具有重要的现实意义。蒙古文文献的开发与利用既是中国的,更是国际的。     

在教育竞争中的合作

当今世界是合作与竞争的时代,在高等教育越加产业化的今天,合作与竞争也是各高校之间不容忽视的问题。21世纪以来,随着我国经济的发展,人才成为经济发展不可缺少的存在。在此形势下,大部分的人们注意到高校之间竞争的重要性,从而忽略了合作的意义。本文主要从合作的重要性以及如何更好地合作两方面来进行论述,通过对校内和校外两方面来进行说明,论证应该在竞争中合作。