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语篇结构是语篇的意义结构,是反映语篇主线的发展和联贯的主要方式。听力理解获得的信息不是所听材料的简单相加,而是整个语篇意义的概括。学生对口语语篇声律特征的敏感度和准确把握可以帮助学生把握语篇的宏观结构及重要信息。听力教学以语篇结构分析为突破口促进学生对听力材料的整体理解。帮助学生掌握相关声律特征知识可以完善学生的听力策略,提高学生宏观处理听力语篇信息的能力。 相似文献
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在20世纪中国文学的格局中,<白鹿原>作为家族母题小说在继承前代作家优秀文学传统的同时,从民间的价值立场对村落家族文化、宗法武的乡村生活进行了艺术的反映,对保守知识分子,走出家庭从事革命活动的旧家子弟的心路历程给予深入的揭示,成为当代家族小说创作的经典文本. 相似文献
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王秀杰 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):95-95
作文是运用语言文字表达的重要形式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,也就是学生综合素质的体现。新课程标准提出,语文要树立"大语文观",作文更要树立"大作文观"。因此,教师在作文课堂教学中应努力营造民主、宽松、和谐的教学氛围,充分尊重学生的个性情感体验,诱发他们的写作热情,给学生一个充分展示自我、提高自我的平台。然而,当前的作文教学中还存在教师命题学生写、教师批改学生看的教学模式,完全背离了作文教学的创新理念,不能适应新时代的要求。面对这种情况,如何改进作文教学,落实课程改革《语文课程标准》的理念,如何提高作文教学,是值得我们思考和研究的问题。 相似文献
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本文试从职业学校学生自学能力的意义、自学能力的涵义、自学能力的培养、面临的问题、四个方面来阐述如何培养职业学校学生的自学能力. 相似文献
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王秀杰 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
威廉·奥卡姆(1281-1348)是英国的一位学者,关于科学理论的表述,有一句著名的格言:“如无必要,勿增实体”,他的意思是:1.要以最简洁的方式抓住现象的本质,以最少的假设来建立自然科学理论;2.对叙述同一现象的两个理论来说,比较简单的那个更令人喜欢;3.对于过多的不必要的假设,以及一切多余的话,要像剃胡子一样统统“剃” 相似文献
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作为语文教师,多年来我始终把提高学生的语言表达能力作为课堂教学的重点加以落实。怎样培养学生的口语表达能力呢?我们的语文教材为学生进行语言表达训练提供了较广泛的内容和形式,所以用好语文教材,加强语言表达训练十分重要。在教学中,教师需要多搭建语言训练的平台,多创造语言表达的机会,让学生积极主动地参与语言表达实践,在每一节课点滴的积累训练中激发学生想说的欲望,引导其体验能说的快乐,从而促进学生语言能力的发展。 相似文献
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房屋建筑工程质量对于施工企业和人民群众的关系紧密,应该将房屋建筑工程的质量问题化解于房屋建筑工程施工的过程之中,建议同行在从事房屋建筑工程中做好严把防水材料质量关、优化房屋建筑防水工程设计和加强施工工艺等相关工作,以提前控制和尽早处理的方式和手段有效防治以房屋屋面、房屋外墙、地下室、房屋厨卫部位渗漏为代表的质量问题,从本质上实现房屋建筑工程对渗漏的预防。房屋建筑工程防渗既是工程质量的一部分,也是工程技术管理的重点,本文的立足点在实际施工,这可能存在覆盖面过窄的缺陷,希望房屋建筑工程施工相关人员能在借鉴文中优长的时候,结合自身具体房屋建筑工程施工实际,探寻其他方面对房屋建筑工程防渗工作要点,以便更好地丰富建筑施工技术和经验。 相似文献
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在课堂上儿童进行自由创作时,教师应做到以下几点:第一,为孩子提供创作的内容;第二,在创作过程中为孩子讲解有关的专业知识和绘画的技巧,使孩子具备一定的专业素质;第三,教师要不断地完善自己,提高自己的修养,在教学过程中起到主导作用。 相似文献