浅论改教师演示实验为学生演示实验

演示实验是化学教学的一种传统的、基本的形式,在中学化学教学中运用十分广泛,而且它是一种不同于其它实验,体现教师与学生之间的一种“双边”关系的活动。 但是,俗话说:“百闻不如一见,百见不如一练”,作为学生的认识过程,亲自实验比教师演示自己看效果更好。因此,把学生推上讲台做演示实验,演示的学生由旁观者转变为当局     

信息技术与新课程数学教学整合的优势

随着信息技术的快速发展,人们的生产与生活方式发生前所未有的变化。以计算机为中心的多媒体信息技术为人们开辟了一个声、像、图、文并茂的新天地,它所产生的巨大信息包容量是无可比拟的,它所提供的教育教学资源远远大于任何一个教师、任何一本教材。它为人们展示了一个全球性的开放的百科全书,展示了一个包罗万象的知识信息宝库。信息技术环境下的教学资源有如下特点:传播媒介构成双向、多向的交流;传递系统是多媒体的;专业和相关网站的信息资源永远是开放的;知识信息的获取是跨越时空限制的。这些特点决定了信息技术环境下的教学过程是:学习空间的开放性和全球化,学习内容选择的自主性和个性化,内容形式的多媒体化,学习过程的交互性。这恰恰可以满足人本主义和学习个性化的需要,利于学生素质的培养。教育要跟上时代发展的潮流,必须加强信息技术与学科课程的整合。     

浅谈“后进生”的转化

每个学校每一个班级中都有所谓的“后进生”．也称之为问题学生．他们的表现主要为思想上不求上进．学习不认真不努力．存在一些不良的行为习惯．不能达到学校教育的基本要求。“后进生”虽然在班级中占据的比例很小．但是他们的影响却很大。因此,作为班级的管理者——班主任．     

护理安全管理面临的问题与对策

针对护理安全管理存在中的问题：护理人员缺编、质量管理机制不完善、护理管理面临现代社会发展的挑战；2002年以来，主要采取了六项护理对策：建立护理安全监控网络、加强护理安全教育和培训、加强护理安全监督、对安全隐患及时采取防范措施、对差错事故实行责任追究制、及时修订护理质量标准及护理流程。     

甲硝唑临床应用新进展

甲硝唑(又名灭滴灵)是一种高效的抗滴虫药。早在1959年,有人提出用甲硝唑治疗阴道滴虫病。以后发现可用于治疗贾弟氏鞭毛虫病,及各种类型的阿米巴病。在近三十年的临床应用中,发现甲硝唑在预防和治疗厌氧菌感染中效果良好,而越来越多地引起国内外医务工作者的重视。1978年WHO已将甲硝唑列为治疗厌氧菌感染的基本药物。美国已在1980年正式批准甲硝唑及其制剂可用于厌氧菌引起的严重感染。本文就甲     

技艺课程的实践与探索

聋校技艺类课程是指通过劳技与艺术教育相结合的形式,充分利用聋童视觉、触觉、嗅觉等感觉器官,扬其所长,通过学习,发现个体的兴趣爱好,开发个体多元智能,让聋童在习得过程中获得现实及未来所需要的知识、形成动手解决问题的能力、体验成功愉悦的一种课程。通过技     

技艺课程的实践与探索

聋校技艺类课程是指通过劳技与艺术教育相结合的形式，充分利用聋童视觉、触觉、嗅觉等感觉器官，扬其所长，通过学习，发现个体的兴趣爱好，开发个体多元智能，让聋童在习得过程中获得现实及未来所需要的知识、形成动手解决问题的能力、体验成功愉悦的一种课程。通过技艺课程的学习，使聋童掌握1～2种技能，培养聋童动手实践的能力，开发聋童的主动性、独立性和创造性，丰富聋童精神生活，发展兴趣爱好与特长，扩大视野，增加才干，促进聋生和谐发展。     

情真理切,让人心悦诚服——一篇2015年江西卷高考优秀作文的评析

人道亲亲,法不可违江西一考生尊敬的陈先生:您好!我是一名高中生,今日因看到您常在高速路上开车时接电话而被女儿举报的事,网友们对此有的点赞,有的质疑。而我想给您写下这封信,告诉您:人道亲亲,法不可违。作为一位父亲,您最初也许因为女儿的举报而伤心愤怒,甚至认为,自己辛辛苦苦为家庭奔忙,女儿的行为是对您的不孝,是不是?我国自古就有     

浅谈实施聋校高年级数学概念教学的途径

概念教学是聋校高年级数学教学中的重要组成部分,由于它的抽象性和聋生思维的形象性是一对矛盾,使得它在教学中成为一大难点.     

基于CPLD器件可控长度的m序列实验研究

首先分析了产生m序列的移位寄存器结构。在此基础上,针对复杂可编程器件的特点提出了一种可控长度、可控反馈系数的m序列设计方法;并在Quartus2.1开发软件环境下,采用复杂可编程器件EPM8282ALC84-2,实现了所提出的m序列的设计。其功能经过仿真验证,结果符合所设计的m序列要求。