对南狮套路运动负荷的研究

目的：探究南狮套路的运动负荷。方法：对狮头和狮尾分别在演练中进行运动负荷主要指标的检测,并进行统计分析,组间差异性采用t检验。结果：经过检测发现南狮运动是一项大强度的有氧运动。结论：在对南狮运动负荷准确定位后也为南狮运动的训练与发展提供了科学有力的指导依据。     

立足教材,培养转化思想

转化思想的核心体现为:将新的转化为旧的;将复杂的转化为简单的;将抽象的转化为具体的;将未知转化为已知等过程.那么在平常的学习活动中,如何有效地去培养和训练转化意识呢?笔者认为,要重视课本使用,将问题回归到数学教材中去.教材是学生学习数学的主要教材,但是在实际的教学过程中,课外教辅资料的过度使用,不仅加重了学生的学习负担,而且学生学习过程舍近求远,本末倒置,效率低下.只有对教材充分     

电传动机车控制实验自主学习平台设计与实现

电传动机车控制课程注重电路功能分析,电路控制过程复杂,电路图结构多样,特别是涉及到电路控制的操作实验,由于受到实验设备和实验环境的影响,部分实验通常无法开设,很多理论知识难以直观理解。该自主学习平台采用多样的教学表现形式,如Flash动画编程、三维动画、实验现场视频录像等,对实验课程中的电路进行动态仿真,制作具有交互性并配有教师原声讲解的实验电路,模拟实验教学环境,实现了在线练习、电路图自测练习及与教师的交流互动等,增加了学生对理论知识的感性认识,对提高实验教学质量有显著效果。     

新课的导入选择

数学教学活动要从学生已有的生活经验出发。新课改下的教学模式,我们老师都注重了教学情境的创设,这是非常可喜的。创设一定的教学情境,确实能够充分调动学生学习的兴趣,使学生能够积极地参与到教学活动中,这样能与学生的生活实际相结合,更有利于学生进行数学的思考,帮助他们解决问题。