读生活中的平凡 悟人性中的真善

(配合四年级下册第21课《爱因斯坦和小女孩》)《爱因斯坦和小女孩》写了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格,以及他关爱孩子,乐于与孩子相处的童心。爱因斯坦是世界著名物理学家,     

把握幼儿心理 实施素质教育

幼儿教育要把握幼儿的心理行为 ,因势利导 ,运用形象直观的教学方法 ,采取寓教于乐的教学手段 ,精心设计出生动有趣的游戏型课、竞赛型课等 ,耐心指导幼儿动脑、动口、动手 ,积极主动、兴致勃勃地完成学习任务。我园５岁幼儿姜惠文是个特别喜欢书画的孩子 ,但情绪常不稳定 ,有时专注 ,有时走神 ,有时有耐心 ,有时又急躁。针对这一情况 ,我先从稳定他的情绪入手 ,给他讲有关李白儿时读书的“铁杵磨成针”的故事。每当他画出创意好的画时 ,就启发引导他讲出画面的意义 ,并且给予赞扬鼓励。终于 ,他形成了良好的心理素质 ,作画有信心了 ,创意更…     

吉林省农村中小学美育现状调查报告

本文通过对调查材料的分析,提出目前我省农村中小学美育存在的问题及其根源,从理论和实践方面阐述了解决问题的对策,以期推动农村中小学美育事业不断发展.     

台湾教师会的兴起与发展

台湾自1987年解严以来,社会的权力配置和权力结构发生了根本性的变化。在这一背景下,各种民间团体和专业性组织如雨后春笋般不断涌出。在教师组织方面,最引人注目的就是台湾教师会的崛起。     

浅谈汉语叠词的英译

在汉语中叠词是一种常见的语言现象,叠词韵律紧凑,在文中有很强的表现力和感染力,故在汉语中的使用频率很高.汉语为此,英语亦然.但是由于中英文间不同的表达方式,汉语中叠词很难有效的翻译成英语.通过对两种语言的特点、用法进行比较,初步提出了一些汉语中叠词的英译方法,并就此进行了较为详细的分析和总结.     

基于BLOG平台的教育叙事研究

随着网络技术的发展和网络应用的普及,通过Blog网络平台进行远程交流与学习已成为一种时尚,作为一种新兴的质的研究形式,教育叙事研究在教育教学实践中也逐步得到广泛应用,因此,开展基于Blog的教育叙事研究是网络时代的大胆尝试.在简要分析了教育叙事的基本特征和Blog的内涵的基础上,提出了基于Blog开展教育叙事研究的相关概念,论述了基于Blog的教育叙事可以使叙事报告数字化,使叙事研究更容易保存、流通、复制,使叙事研究的传播范围全球化,竭力为网络教育叙事研究寻求理论或技术支持.     

基于多功能管理卡的微机机房的网络化管理与实现

本文在分析了目前微机机房管理所面临的一些严峻问题后,提出并分析了一种集硬盘数据管理、硬盘数据还原、网卡功能、网络对拷功能于一身的多功能管理卡,以及将其应用于微机机房管理的实现过程。     

多元智能理论与学校体育观念的创新

多元智能理论将会影响我国学校体育观念的更新与改革的价值取向，同时也为我们认识审视目前学校体育教学目标提供了新的视角。新世纪学校体育观念及其创新，应以培养学生的多元智力为基础，以创新教育为核心，以人人都能成功为教育理念，要重视学科自身的人与情感教育价值功能。     

在教育改革中教师的思维素质

一、教师思维的广阔性首先是时代的要求。其次是工作对象的要求。教学中 ,学生能提出使教师想不到的问题 ,这就要求教师必须具备广阔的知识和更强的思维能力。思维的广阔性的基本特征是 :（１）多角度性。就是既善于从多方面来考察 ,又善于把所有的方面综合成为一个整体。（２）多层次性。是指高低多种台阶式的思维方式。（３）开放性。要求多种思维形式和类型及多种思维活动相互辐射 ,形成一个思维网络 ,从而充分认识事物。二、教师思维的动态性动态性思维是一种运动的不断优化的思维方式。其特征是 :（１）自变性。自变指自己否定自己 ,即…     

浅谈如何提高小学生的语文素养

在小学语文素质教育实践中,教师的任务是教给学生学习方法,培养学生听、说、读、写的能力,重视对学生的文化熏陶,改变学生作业方式方法,培养学生理解和运用语言文字的能力,全面提高他们的语文素质。