情深意远 思绪缠绵——李商隐《夜雨寄北》赏析

本文通过深入分析《夜雨寄北》一诗,指出了李商隐诗歌创造中的一种独特的艺术风格:形象、细腻、含蓄、深刻。     

浅谈多媒体技术在中学地理教学中的应用

计算机多媒体以其固有的优势和特色,在地理教学中已显示了强大的生命力,极大地提高了学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,提高了教学效率和质量.但许多教师在使用多媒体过程中陷入了种种误区,我们必须服从于地理教学目标,有效发挥其独特功能,达到地理教学的最优化.     

浅谈多媒体技术在中学地理教学中的应用

计算机多媒体以其固有的优势和特色,在地理教学中已显示了强大的生命力,极大地提高了学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,提高了教学效率和质量。但许多教师在使用多媒体过程中陷入了种种误区,我们必须服从于地理教学目标,有效发挥其独特功能,达到地理教学的最优化。     

土壤环境质量在草原放牧退化过程中的变化研究

研究了三个不同退化强度草原的土壤含水量、有机质含量、全磷含量的差异及其季节变化．结果表明,春季和秋季未退化群落土壤含水量高于其他两个群落,夏季未退化群落含水量最低。不同群落土壤有机质和全磷含量大小顺序都为：未退化群落〉中退化群落〉重退化群落,方差分析指出中度退化群落与不退化群落土壤有机质的最大差异出现在0～10cm土层处．而重度退化群落与中度退化群落土壤有机质的最大差异出现在10～20cm土层处。在0～10cm层次三种群落全磷含量之间都没有显著差异。在10～20cm和20～40cm层次上,未退化群落与中度、重度退化群落之间存在极显著差异。中、重度退化群落之间差异不显著。     

北京高校学生工作学会召开2011年年会

【正】本刊讯2011年1月20日,北京高校学生工作学会在北邮科技大厦召开年会,宣布学会新的领导班子组成,总结2010年工作。市委教育工委有关负责同志出席并讲话,学会近50所理事单位负责同志参加。     

基于人才培养的产业经济学教学方法设计

了解产业经济学的课程背景,分析了现阶段产业经济学的教学内容体系与人才培养的关系,并在此基础上设计了产业经济学教学的案例教学、实践教学、项目教学以及实验教学等4种方法,结合学校办学特色,反映出这4种方法的教学效果有助于提高学生的学习兴趣和增强解决问题的能力,有助于经济类人才的培养。     

鱼儿水中游

1“海的思念绵延不绝,终于和天在地平线交汇,爱如果走得够远,应该也会跟幸福相见……”当我沉醉于这美妙的音乐中时,只听“啪”地一声,接着便是一阵唠叨:“中考又不考唱歌,听听英语,考听力才能得高分。”然后残忍地将我刚买的磁带没收。唉,妈妈怎么就不懂得音乐可以陶冶情操呢!2夏蒂的妈妈得了绝症去世了,她哭了几天几夜,幻想着妈妈会像睡美人那样复活。”看到这里,我早已被故事情节感动得泪流满面。妈妈听到啜泣声,走了进来,一把夺过我手中的书。当我擦干泪时,桌子上已变成了《黄冈题库》。“都初二了,数学再跟不上就完了,高中你还学不学理…     

建立教师专业发展学校促进师范生职业精神教育

我国师范生的职业精神教育是师范生成为合格教师的立足点,主要包括:献身精神的教育、热爱学生的教育、为人师表的教育.它的培养途径有:主题系列教育,教育课程及各科教学,参观、见习和实习.而我国师范生的教育实习存在诸多不足.美国的教师专业发展学校是大学的教育学院与附近地区的中小学合作培养师资的一种公立学校.这为我国师范生的职业精神教育提供了新的视野,对其发展有所启示.     

苏轼、辛弃疾词风之互鉴

本文首先对比了苏轼与辛弃疾二人的身世及思想基调的异同,之后论述了二人积极浪漫主义词风及其继承与发展的关系,最后,指出了二人词作在表现内容、形象和意境等方面的异同,及其相互关系。     

让校本教研融进教师的生活

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。优化教师队伍,全面提升教师的教育教学水平是实施新课程、落实新课改的关键。通过多年的教学实践和教研经历,我深深体会到：校本教研是引领教师学习、实践、交流、反思、提升的最好途径。因此,学校要努力提倡“工作学习化,教学研究化,研究生活化”,让校本教研融进教师的生活。