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101.
电视新闻节目主持人这一名称最早是美国哥伦比亚广播公司制片人唐·休伊特在1952年提出的。唐·休伊特是美国电视新闻界贡献颇大的人物。他在六十年代初发明的“并行剪接法”一直是今天美国电视新闻节目沿用的形式。所谓“并行剪接法”就是先由主持人出现报告一次节目内容提要,然后出现在电视新闻画面上,同时配有解说,中间时而穿插电视记者的现场报道、人物采访,主持人 相似文献
102.
103.
以工作过程为导向的高职课程体系构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职课程建设既是专业内涵建设的切入点,也是内涵建设的落脚点,在高等职业教育教学改革中占有重要地位.因此,如何构建适应高职人才培养的课程体系,是摆在我们面前的一项重要任务.本文从以工作过程为导向的课程体系构建的原则、方法、步骤出发,对以工作过程为导向的课程结构设计、教学组织实施等方面进行了研究,并阐述了课程体系构建过程中面临的问题及对策. 相似文献
104.
4·14玉树大地震发生后,青海大学广大师生的心一直被灾情牵动着。为支援抗震救灾工作,该校号召广大师生党员、教职工向玉树灾区积极捐款捐物。截至15日下午,校本部教工已捐款86740.00元,学生献血120000CC。 相似文献
105.
《机械制图》教学中激发学生学习兴趣的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对《机械制图》学习的特点,列举了一些实例,对激发学生学习兴趣进行了探索。在教学中,要精心设计导语,改进教学方法,采用多种训练手段,结合实践等激发学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
106.
王英 《忻州师范学院学报》2013,29(3)
艺术歌曲《我住长江头》是青主的一部代表作品,是20世纪上半叶极具鲜明时代特征的一曲经典之作.它不仅体现了青主个人创作的特点,同时也标志着中国近代艺术歌曲在新时代的发展中迈出了辉煌的一步.文章从创作技巧、歌词题材、演唱风格三方面对艺术歌曲《我住长江头》的时代特征进行分析,探究20世纪早期艺术歌曲的时代性总体特征在该作品中的具体表现. 相似文献
107.
王英 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
创设学习情境可以增强学习的针对性,发挥情感在教学中的作用,使学习更为有效,而多媒体则可以提供生动和丰富的音像,使得课堂教学变得丰富多彩,有助于提高学生的学习兴趣,帮助学生了解相关的背景知识.因此情境教学若与多媒体技术相结合,就会使情境教学更为真实、生动、直观而富于创造性. 相似文献
108.
109.
110.