小学学校文化建设路径探索——以眉山市仁寿县城北小学为例

优秀学校文化是学校的立校之根、兴校之本、强校之魂。眉山市仁寿县城北小学通过“精准定位,创设富有个性的学校精神文化”“育人环境诗意化,创设富有特色的学校物质文化”“求简求实,创设有温度的学校制度文化”等举措大力推进学校文化建设,取得了良好效果。     

代际融合视域下推进“一老一小”代际阅读的现实需要和实现路径

文章以代际融合为视角，运用文献研究、实地观察法和深度访谈法，探究推进“一老一小”代际阅读的现实需要和实现路径。研究认为，“一老一小”代际阅读符合“一老一小”的共同需求，也符合我国隔代抚养的社会现实，进而从阅读内容、阅读空间、阅读方式三方面出发，提出构建跨代共融的阅读共同体的具体路径：在阅读内容上，可重点关注健康饮食、传统文化、科技科普类图书；在阅读空间上，要发挥图书馆、社区、农家书屋、乡村文化礼堂等平台在“一老一小”阅读推广方面的作用；在阅读方式上，可以趣味化、数字化、公益性等方式，提升“一老一小”的图书接触和阅读水平。