从SCI看我国高校科研水平与发展

随着科学技术的不断发展 ,科技论文已成为衡量科研水平的重要指标之一 ,也是反映高校科研水平的重要依据。公开发表的论文被同行引用或评价 ,往往代表该论文或成果的创造性或前沿性 ,因此 ,广泛地受到学术界的重视。用引文作为一个衡量标准 ,不失为一个重要的评价标准 ,特别对基础研究成果来说 ,尤为重要[1] 。美国《科学引文索引》 (SCI)是目前被世界公认较为合理而客观的评价工具。因此 ,中国科学技术信息研究所 (以下简称“中信所”)受国家科技部的委托 ,从 1987年开始 ,对我国科技人员在国内外发表论文数量和被引用情况进行统计与分析…     

由IFLA年会主题看世界图书馆事业研究的发展趋向

通过对70年代以来国际图联历届年会会议议题的变化分析统计?分类研究,推论出世界图书馆事业研究具有三个较明显的发展趋向.     

汉代河间儒学与《毛诗》

汉初《毛诗》学派的形成 ,除了受先秦儒家诗说的影响外 ,河间地域学也在一定程度上促使《毛诗》学由产生、发展到逐渐走向壮大 ,以献王刘德为代表的河间儒学对先秦儒家思想文化给予了较为全面的继承 ,特别是对《毛诗》从文献保存、经典阐释到传播都做出了无可替代的贡献。实际上 ,献王恪守的“实事求是”、重视礼乐教化的文化精神和文化倾向也在一定程度上影响了《毛诗》解诗特色的形成     

《春秋繁露》中的复音副词探微

古汉语是以单音词为主的,特别是先秦的文言文,复音词为数很少。随着社会的发展,古汉语新词的增加,单音词增加到一定程度就会出现大量同音词,从而影响语言交际。而复音词却能克服单音词义项过多的弊端,提高表意的清晰度,所以复音词成了汉语新词产生的主流。本文旨在对《春秋繁露》中出现的复音副词进行统计分析,进而了解先秦两汉时期,复音副词的发展构成情况。     

网络环境下小学数学教学的探索

Internet的普及与使用,给小学数学课堂教学带来了全新的教学方式。在网络环境下,依托网络课件,可以实现个性化的学习目标;利用网络资源的丰富性和共享性,可以倡导任务驱动式的教学;利用网络教学管理平台,可以提高数学教学反馈与评价的质量和效率;利用互联网上建立的学习网站,可以实现课堂教学的开放和延伸。本文将从上述四个层面,阐述我们的实践和研究。     

幸福教育观下的自主开放课堂教学实践研究

北京市密云县第二小学始建于1834年,前身为"白檀书院",迄今已经有179年的历史.目前有36个教学班,1463名学生;在职教职工112人,其中市级骨干4人,县级学科带头人3人,县级骨干教师15人,校级骨干教师11人."恕,慎,诚,敬,俭,让,勤,恒"是学校古老的校训,"幸福学习,成就人生"是学校如今的校训,体现了现在的办学理念与办学目标. 幸福教育是为了人的幸福而进行的教育,是师生双方的实践,没有教师"幸福地教",也就没有学生"幸福地学".幸福教育既是一种教育理想,也是一种教育实践.     

幸福的携手，期待破茧而出的斑斓

时光荏苒,教学轮回。暑假开学,接任了一年级新生的体育课。 追忆前几年初教一年级的窘境,至今还留有心悸,那时,刚从一所中学调入小学,丝毫没有小学教学经验,尤其是一年级新生,可摸不透这帮小家伙的脾气。课堂上,你说你的,他闹他的,“任凭你严爱相济,怎奈他翻云弄海,”一年下来,面对教也教不会,管也管不住,活蹦乱跳的那帮孩子,不知在苍茫无助中伫立过多少次。从那后,一晃几年再没有涉足过一年级。     

从《诗经》看先秦理性精神的发展和演变

从性质上讲,《诗经》不仅是一部文学作品,而且是记录先秦时代理性精神发展演变的重要历史文献。《诗经》三百余篇作品中反映了人对“天”的认识,人对祖先的认识,以及人对自我的认识。三者既是《诗经》表达理性认识的三个重要方面,也同时呈现出《诗经》所承载的理性精神的发展和演变过程。     

《春秋繁露》时间副词浅议

对于《春秋繁露》及作者董仲舒,学术界近些年来对其思想、解经策略及政治主张等方面已经取得了许多有益的成果。但从语言学方面所作的研究不多,词类的研究则很少有人涉足。因此,笔者拟从语法角度对《春秋繁露》中的时间副词进行全面分析描写,以望能为该书的语法研究工作提供资料查证。     

也谈中国古代文学研究的当下关怀

当今的古代文学研究脱离了经学背景,以自己独特的方式实现着当下关怀,这是一个研究成果由研究者向社会大众逐渐扩散的过程。这个过程的完成需要时间,是缓慢的、带有渗透性质的。任何急功近利的价值"变现",都将陷入功利主义的泥潭。