忆往昔峥嵘岁月

起初我们的活动室只有大约4平方米左右，冬凉夏热，条件十分艰苦，但更为辛苦的是学习制作的这段时间。由于种种原因，活动室里常常只留下六个身影，其中一位就是我们的指导教练。更像是兄长的他也是第一次接触这种类型的机器人，一则“初生牛犊不怕虎”，二则与我们有着同样的热情，每次都是自学后再倾囊相授于我们。     

成人高教给水排水工程专业改革研究

本文简介了水工业的提出、发展与基本内涵和在此背景下的水工业学科体系的形成与特征，对传统工科专业——给水排水工程专业改革的基本趋势、主要原则、内容及技术路线进行了构思与论述。     

小议高中数学分层教学

一、预习指导要分层次 由于高中生阅读理解能力、学习目的性、自觉性不断提高,教师应不断学习掌握“新课标”的精神,根据已定的教学目标,向学生明确提出各层次的预习要求,指导学生掌握正确的看书预习方法,提高预习效果。     

对于当前职业教育课程教学模式创新的几点思考

职业教育是一种面突出技能培养的教育,以知识灌输为主的教育模式是职业教育的大忌,只有以开放式实验教学,双证书教育为职业教育教学的模式,才能充分培养学生的操作技能和创新才能。     

联合国教科文组织和COL推动开放教育资源广泛应用

开放教育资源（OERs）必须认识到其潜力和作用能超越社区,否则将不能有效帮助政府部门或机构实现其教育目标。因此,从教育决策层面推动开放教育资源的发展变得越来越重要。     

李鸿章和伊藤博文的差距

19世纪,李鸿章与伊藤博文,一个是中国的首辅大臣,一个是日本的首任首相,地位相当,时代相同,风云际会,中流砥柱。面对共同的“千年未有之变局”,历史发令枪猛然打响,在中日近代化大比拼的赛道上,     

让学生有兴趣地学习美术

兴趣是学习的动力．没有兴趣就很难引起学生学习的主动性和积极性。要想让学生对学习美术感兴趣．这就要求教师创设多样的课堂环境．运用多样的教学方法和开展多样的美术活动,引发学生的学习兴趣。     

广东省高职院校贫困生救助体系建构研究

长期以来,广东高职院校贫困生救助工作主要体现在“奖、贷、助、补、减”等经济层面。但贫困生面临的不仅仅是经济贫困,由经济贫困而导致的心理疾患、学业障碍、就业困境和环境压力等问题也日益凸显。本文以此为切入点,突破单纯经济资助的范畴,以期建立体现以人为本、促进发展等救助理念的更加全面和人性化的救助体系,为促进高职贫困生全面和谐发展提出可供参考的建议。     

农村学校更要开展好校本教研

新课程开展实施以来,很多大学校都开始搞校本教学研究,而农村学校似乎总是不知从何做起,无从着手。有效地开展校本教研活动,形成与新课程相适应的、与学校发展相协调的校本研究制度是提高教师素质、提高教育教学质量的有效保障,更是农村学校深化教育教学改革的需要。我校本着“小处着手见文章”、“实用＋有效”的原则,努力探索出了一条适合农村学校开展的校本研究之路。