浅谈PLC可编程控制器课程在教学上的改进

国家教育部多次强调要注重对职业学校学生专业能力素质的培养和提高。文章结合机电技术专业的实际教学情况,对PLC可编程控制器课程在教学上的改进进行探讨,目的是通过改变旧的教学模式来提高学生的创新能力、实践动手能力。     

“差值比例”在解化学计算题中的应用举例

在化学试题中，有很多计算型的试题，是可以通过“差值比例”而求解的．虽然这种解法对解某些题来说，并不是最简单的和唯一的，但它作为一种新的解题的方法是值得推荐的．因为它不仅能培养解题者的发散思维．提高其化学问题解决的能力，而且对于如何把化学问题抽象成为数学问题或者是将隐含的信息变为数学的边界条件，以解决化学与数学学科间的渗透的教学也是一种有益的尝试．     

大学图书馆文献资源建设数字化趋势与出版社的应对

随着学术期刊数字化出版渐成主流,电子书在整个图书出版中比例上扬,大学图书馆馆藏文献资源数字化文献的占比也在进一步增大.如何顺应大学图书馆馆藏资源结构变革的历史发展机遇,提供更多满足大学图书馆文献服务需求的出版物,将是现阶段国内学术出版机构大力发展数字出版过程中必须清醒思考的核心问题.本文通过概要评述大学图书馆中文电子图书的馆藏现状,扼要分析其中文电子书的市场需求及所存在的问题,提出出版社的应对措施应包括充分了解大学图书馆数字化进程的需求状况、加快数字化出版的技术团队建设、以出版集团为依托建设高集成度的数字出版平台、借助数字图书集成商迅速介入大学图书馆的电子书馆配市场.     

试论高职院校形象规划的必要性以及途径

社会经济的不断发展需要更多的优质的高等职业专科院校培养专业技能型人才。我国高等职业院校的发展机遇良好,但也存在一系列的问题,如定位不准、缺乏特色等。本文试从公共关系学的角度,借鉴企业形象识别系统理论,以期证明高等职业专科院校准确的形象。定位合理的形象规划能促进其不断发展壮大,形成自己的品牌。     

一种FPGA的最小化设计思想及其在运动控制对象上的实现

基于运动控制等实际应用中更新FPGA配置以便于升级和更改系统设计的需求,该文提出了一种将FPGA系统设计的编程下载与FPGA的上电配置分离开来的最小化设计思想。运用这种思想实现了以FPGA为运动控制核心功能组件可扩展的最小运行系统,应用于FPGA课程设计的实验教学中,使得实验更加方便灵活。     

浅谈跳远助跑技术

助跑是跳远技术的基础,助跑获得的水平速度对跳远成绩有着重要的作用。因此运动员在起跳前总是尽力获得水平速度。８０年代以来,有关跳远助跑技术的理论较多地强调采用可控速度完成助跑,近年来随着训练水平的不断提高,助跑技术又有进展。目前世界优秀运动员的最后几步助跑采用继续加速的方法,上板时达到最高助跑速度。如著名运动员鲍威尔。最后５米的助跑速度达到１０．９４米／秒。刘易斯最后５米的速度达到１１．２６米／秒。１　助跑的技术与距离运动员为了打破静止状态、进入运动状态而采用助跑技术来获得水平速度。因为路程是速度…     

初中化学新课程实施情况调查报告

利用自行设计的"初中化学新课程实施现状调查问卷",从新课程实施环境、教法、课程评价三个方面对初中化学新课程实施情况进行调查,分析新课程实施以来这三个方面发生的转变及存在的问题,并提出相应的改进建议。     

小刺猬吃肉皮

小刺猬一定是发觉了我扔给它的那块硬硬的肉皮。你看它瞪着眼睛,扇动着小鼻子,很快地朝那块肉皮跑过去。哈,找到了! 它把肉皮叼到没人注意的地方,鼓起腮帮子,把肉皮全吞进嘴里。但是一会儿又把肉皮吐出来。一定是肉皮太硬,它嚼不动。可马上它又把肉皮全吞进嘴里。这回可不得了,它想     

构建良性运行机制,确保活动课正常运行

为保证活动课运行畅通,我们构建了三个方面的机制,并在全县落实实施,取得较好的收益。1.框架领导机制,使活动课落实到位。框架好领导机制,是保证活动课运行畅通的首要条件。本县活动课领导机构是这样框架的:     

高中生化学问题解决思维外显——“说”与教法策略的实证研究

本研究根据高中学生化学问题解决思维外显——“说”与教法策略进行了实证性的探索和研究。设计并在我校高中各年级不同类型的学生进行了有关化学问题解决的测试,同时根据测试结果再选取化学问题解决的优秀生和困难生进行问题解决的思维外显——“说”的测试。研究结果表明:教法的策略直接影响学生化学问题解决的思维外显以及化学问题解决的速率。